Search the Journal Database

لعلماء العرب جهود جليلة في البحث اللساني، ومنه البحث الدلالي، قدم فيه علماؤنا جهودا؛ مهدت الطريق لنضج هذا العلم إلى ما صار إليه الآن، ويقدم البحث تطبيقات عملية في علم الدلالة، توضح بجلاء ما أحرزه العلماء في الحضارة الإسلامية، من تقدم ومعرفة بهذا العلم، بداية من القرن الثالث إلى ما بعده، مما يعني نضجا وسبقا أحرزته العربية وأصله علماؤها.
ويسلط مبحث تطبيقات علم الدلالة عند العرب، الضوء على تلك الجهود، وعلى أصالة هذا العلم لدى علمائنا في مختلف التخصصات، التي يرتبط بها البحث الدلالي؛ فتناول البحث تطبيقات العلماء في الفقه والأصول، واللغة والأدب، والفلسفة والاجتماع؛ مما يبين بما لا يدع مجالا للشك، رسوخ قدمهم فيه، وتأصيلهم قواعده، وإن اختلفت المسميات الحديثة الآن، إلا أنها تتفق في المنهجية والأساس، على نحو ما أصله العلماء العرب.
منهجية البحث
اعتمد البحث على المنهج الوصفي الاستقرائي
أهم نتائج البحث:
1. سبق العلماء المسلمين الغرب في التأصيل لعلم الدلالة وبيان أسسه.
2. ذكر تطبيقات عملية في علم الدلالة لدى علمائنا المسلمين في علوم اللغة والشريعة والفلسفة.
3. بيان ارتباط علم الدلالة بكافة العلوم اللغوية والشرعية وعدم انفكاكه عنها.
أهم التوصيات:
1. نوصي بمزيد من الأبحاث حول تطبيقات علم الدلالة لدى علمائنا وبيان منهجيتهم.
2. تخصيص بعض الدراسات حول أحد العلماء وبيان منهجيته وتوجهه الفكري في علم الدلالة.
3. ربط الدرس اللغوي الحديث بما ذكره العلماء السابقين من خلال دراسات مقارنة.

علم الدلالة مستخدم في اللغة العربية منذ عصور، لكن لعدة أسباب نُسِبَ وضع العلم لغير العرب من أهل اللغات الأخرى. مع أنَّ المتتبع لدراسات الأقدمين يجد تجليات الدلالة واضحة، ففي كتاب (الشعر والشعراء) لابن قتيبة الكثير من الأمثلة على الاستخدامات الدلالية في القرون الهجرية الثلاثة الأولى، ما يدل على أصالة علم الدلالة عندهم.
أما حديثاً فقد تبلور مصطلح علم الدلالة في صورته الفرنسية (Semantyque) لدى اللغوي الفرنسي (Boreal) في أواخر القرن التاسع عشر؛ ليُعبر عن فرع من علم اللغة العام، هو: (علم الدلالات) ليقابل (علم الصوتيات) الذي يُعنَى بدراسة الأصوات اللغوية، وأصل اشتقاق الكلمة يوناني (Semantic) بمعنى (يدل) ومصدره (Sema) يعني (إشارة) لينقل هذا الاصطلاح إلى الإنكليزية (Semantics) ويصبح متداولاً بالإجماع.
من هذا نخلص إلى أن علم الدلالة عربي السبق غربي الوضع والتقعيد، وتجدر الإشارة إلى أن أسس وأصول علم الدلالة لدى علماء العربية الأسلاف والمعاصرين تُدرس ضمن (المنهج المعياري) الذي لا يحيدون عنه فيما يعالجون من مسائل الفصحى سواء في الجوانب الصوتية أو الصرفية أو النحوية أو الدلالية، وأنَّ معاييرهم في اللغة مأخوذة من عصر الاحتجاج، والتي تكونت من الفصحى، كونها الجوهر الذي لا نستطيع أن نحيد عنه، مع ضرورة الإشارة إلى أنا لا نستطيع إسقاط المعيارية الغربية على معيارية اللغة العربية لسببين؛ هما: تباين الطريقة، والاختلاف في موضوع الغائية.

Functional analysis and fixed point based evaluation is associated with the field of mathematical analysis, which is concerned with and the norm-related vectors and linear functions of vector spaces. Most of functional analysis's conceptual history goes back to the formulation of continuous, unitary, and also Fourier-analytic functions as operators between spaces. A system of partial differential and numerical solutions gave valuable results in this regard. In a functional analysis, several spaces have dimensions that go on forever. For 2-D and 3-D cases, it might be necessary to provide an explicit context for such spaces. However, functional theory relies on a very different thought process. Rather important theorems typically use the axiom of choice, but it is important to first be able to deduce the Hahn–Banach theorem in all cases where the axiom of choice is unnecessary, since it may not always be strict.

أهداف البحث: يهدف البحث إلى التعريف بالإمام "الدراقطني"، والتأكيد على مكانته كونه من الحفاظ الذين تفرغوا للذب عن السنة المطهرة، مع نماذج تطبيقية من خلال كتابه " العلل" كون هذا الكتاب متخصصا في بابه، ودراستها كونها دالة على المنهج والطريقة دراسة حديثية متخصصة من حديث التخريج التفصيلي الشامل ودراسة الإسناد، والنظر في اختلاف طرقه وبيان الراجح منها، وتتبع أحوال رجاله وبيان الحكم عليه.
منهج الدراسة: اعتمدت في هذه الدراسة على الطريقة الاستقرائية النقدية، والمنهج التحليلي الاستنباطي للعناصر الأساسية لمفردات الدراسة، مع مراعاة تخريج الأحاديث من الطرق التي ذكرها المؤلف مع يتوافر لكل طريق من متابعة وشاهد ودراسة الإسناد مع بيان الدرجة، والنظر في حكم الإمام الدارقطني على الحديث مقارنا بأقوال غيره من العلماء، وبيان الراجح من ذلك بالدليل.
النتائج: أسفرت الدراسة عن كون الكتاب القيم هو جهد السنين، وخلاصة الأعوام وهو دليل واضح على الحرص علي العلم النافع وملازمة الشيوخ، والأخذ عنهم، وبالنظر إلى موضوعه " العلل " فقد جمع أنواعا كثيرة من علوم الحديث كمعرفة الشذوذ، وكيفية الترجيح بين الرفع والوقف، والوصل والإرسال.
أصالة البحث: تتجلى الناحية التأصيلية العلمية للبحث في مكانة كتاب " العلل" للدارقطني في هذا الفن القيم من فنون علم الحديث، والطرق العلمية للجمع والدراسة للأسانيد والترجيح بينها.

تعي ورقةَ البحثِ إنشاءَ أطرٍ عميقةٍ وأنظمةِ مركزةٍ تستندُ إلى الهياكلِ القديمةِ التي يتمُ المساهمةَ بها منْ خلالِ إعادةِ استخدامها باستخدامِ التطوراتِ الرائعةِ والوعيِ البشريِ في مجالِ التصميمِ. وبالمثلِ، ربما تحلُ هذهِ المراجعةِ السؤالُ الرئيسيُ: بغضِ النظرِ عما إذا كانَ منْ الممكنِ تقليدُ اللقاءاتِ العالميةِ والإقليميةِ في مجالِ الاستفادةِ منْ ابتكارِ الهيكلِ الرائعِ عندَ إدارةِ الهياكلِ ذاتِ التقديرِ العالي. عندَ إنشاءِ أطرِ عملٍ منطقيةٍ لهذا ، ولتحقيقَ أهدافِ الفحصِ ، نقومُ بمراجعةِ الاستراتيجيةِ في الاستكشافِ ، وأفكارَ البصيرةِ في الهياكلِ ، وكيفيةُ الاستفادةِ منْ التطوراتِ الرائعةِ في التصميمِ ، ثمَ في هذهِ المرحلةِ ، يتحركَ الفحصُ لتشريحِ الاستراتيجياتِ الذكيةِ المستخدمةِ في مجالِ المشاريعِ الهندسيةِ وبرامجُ المضاربةِ على المباني القديمةِ . ، علاوةٌ على ذلكَ ، كيفيةُ حمايةِ الإرثِ منْ الفناءِ والتشويهِ تعني ورقةَ التقييمِ إنشاءَ هياكلَ معقولةٍ وتركيزِ أطرٍ تعتمدُ على هياكلِ الوراثةِ التي يتمُ المساهمةَ بها منْ خلالِ إعادةِ استخدامها باستخدامِ التطوراتِ الرائعةِ والإدراكِ منْ صنعِ الإنسانِ في مجالِ الخطةِ. وبطريقة مماثلةٍ، ربما يحسمُ هذا الاستطلاعِ السؤالِ الأساسيِ: ما إذا كانَ منْ العمليِ أنْ تعكسَ التجاربُ العالميةُ والإقليميةُ في مجالِ الاستفادةِ منْ تقدمِ التصميمِ الرائعِ عندَ الإشرافِ على الإنشاءاتِ ذاتِ الاهتمامِ العالي بالميراثِ. أثناءَ إعدادِ أنظمةٍ ذكيةٍ لهذا، ولتحقيقَ أهدافِ التقييمِ، نقومُ بمراجعةِ التقنيةِ في التحقيقِ، والأفكارُ المعرفيةُ في الإنشاءاتِ، وكيفيةُ استخدامِ التطوراتِ الرائعةِ في الخطةِ، ثمَ ينتقلُ التقييمُ لتحليلِ الإجراءاتِ السريعةِ المتبعةِ في مجالِ تصميمِ برامجِ فروضِ المساعي وبناءِ التراثِ. وكذلكَ كيفيةُ حمايةِ الميراثِ منْ الهلاكِ والتمثيلِ.

يهدف البحث إلى بيان مفهوم الأخلاق عند الغزالي وعلاقتها بالتصوف مع بيان بعض التطبيقات التربوية المعاصرة للنظرية الأخلاقية للغزالي، وقد استخدمت الدراسة المنهج الاستقرائي والاستنباطي التحليلي، وقد خلصت الدراسة إلى نتائج أهمها: أن الغزالي يفرق بين الخلق كسجية وطبع وبين حسن الخلق، لذا الأخلاق عند الغزالي لها جانبان: فطري ومكتسب وأن هناك وسائل للتربية الأخلاقية ومراحل، وتتفق النظرية الأخلاقية للغزالي مع نظريات التربية الأخلاقية المعاصرة.

تناولت الدراسة دور إدارة الجودة الشاملة في تحسين بيئة العمل في المستشفيات العامة والمستشفيات الخاصة بولاية الخرطوم - دراسة مقارنة.
تمثلت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي - إلى أي مدي يؤدي تطبيق الجودة الشاملة الي تحسين بيئة العمل بالمستشفيات العامة والخاصة - وللاجابة علي هذا السؤال تم افتراض انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المستشفيات العامة والمستشفيات الخاصة حول تطبيق إدارة الجودة الشاملة (بيئة العمل).
هدفت الدراسة للتعرف علي أثر تطبيق الجودة الشاملة على بيئة العمل في المستشفيات العامة والخاصة، إستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ومنهج دراسة الحالة، وتم الحصول على البيانات الاولية باستخدام الاستبانة، كما استخدمت المصادر الثانوية من كتب ومراجع.
توصلت الدراسة لعدة نتائج منها:
 توجد لوحات وعلامات إرشادية تساعد على الوصول الي أماكن تقديم الخدمات المختلفة بالمستشفيات العامة والخاصة.
 توجد مواقف كافية خاصة للعاملين بالمستشفيات العامة بينما لا توجد في المستشفيات الخاصة.
 المرافق العامة (كافتريات – مصلي – حمامات ...) غير كافية وغير مريحة بالمستشفيات العامة والخاصة.
 لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المستشفيات الخاصة والعامة عند مستوي الدلالة 0.05 فيما يتعلق ببيئة العمل.
كما توصلت الدراسة الي عدة توصيات منها:
 ضرورة اهتمام وتبنى الادارة العليا للجودة الشاملة وتوفير الموارد المالية والبشرية التي يتطلبها تطبيق الجودة الشاملة وفقاً لخصائص المستشفيات المختلفة.
 توفير مواقف كافية للعاملين بالمستشفيات الخاصة.
الاهتمام بالمرافق العامة (كافتريات – مصلي – حمامات ...) على أن تكون كافية ومهيأة ومريحة بالمستشفيات العامة والخاصة.

هدفت هذه الدراسة قياس مستوى التزام المعلمين الأردنيين بالمعايير المهنية الوارد بالميثاق الوطني لمهنة التعليم لعام (2018) من وجهة نظرهم، إذ اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لتحقيق الأهداف المرجوة من الدراسة، كما تم إعداد اداة الدراسة والتي تكونت من (46) فقرة لجمع بيانات الدراسة من العينة التي تم اختيارها بأسلوب الحصر الشامل من مجتمع الدراسة، والتي بلغت (500) معلم ومعلمة من معلمي الصفوف الأساسية والثانوية في محافظة جرش، وأظهرت النتائج أن مستوى تطبيق المعلمين والمعلمات للمعايير الوطنية في الأردن متوسطة، مع عدم وجود فروق في درجة التطبيق تعزى لكل من الجنس وسنوات الخدمة، وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات كان أهمها: زيادة عدد الدورات الموجهة لتنمية المعلمين مهنياً، وعدم اقتصاراها على عدد قليل من الشعب في العام الدراسي الواحد.

هذا المقال مختصر عن الصُّعوبات التي تواجه الطلاب الأتراك في نُطق الحروف العربيَّة، ولا سيما في تعليم القراءة الجهريَّة، ومما لا شك فيه بأن نطق الحروف والأخطاء التي يقع بها الطلاب الأتراك جمَّ، مما يسبب خلل في معني الكلمة بسبب النطق الخاطئ، والطرق العلاجيَّة أصبحت منتشرة لهذه الآفة بكثرة. راجيًا من الله تعالى أن أضع بين أيديكم ما فيه النفع والفائدة.

This paper is to deal with the various strategies that the Iraqi candidates follow in there parliamentary electoral campaign. There are certain techniques that are used by the candidates to persuade the voters to vote for them. Four photos are chosen to investigate the effective way that candidates used to distribute either clothes or food to groups of voters. It is clear that the society is facing harsh conditions to the extent that people could be persuaded to elect someone for just a simple meal or clothes.