Search the Journal Database

Introduction: Le partogramme est un outil indispensable de la gestion de l’accouchement. C’est l’enregistrement graphique des progrès du travail et des principales données sur l'état de la mère et du fœtus. Il est utilisé à la maternité pour l'identification maternelle, le rythme cardiaque fœtal, la couleur du liquide amniotique, le modelage du crâne fœtal, la dilatation cervicale, la descente fœtale, les contractions utérines, l'administration d'ocytocine ou de liquides intraveineux, les signes vitaux maternels et le volume d'urine. Il permet la détection précoce des anomalies du travail, facilite la prise de décision à temps, la communication entre les prestataires de santé et améliore la prise en charge maternelle et fœtale. Cependant, des taux faibles de complétude sont rapportés à travers le monde.
Matériel et méthodes: L’étude est rétrospective-transversale à visée analytique, portant sur les déterminants de la faible complétude des partogrammes. Elle a été menée à la maternité du Centre Hospitalier Wellness Clinic de Goma, province du Nord-Kivu en RDC, considérant 11 prestataires des soins de santé affectés à la maternité et 1167 protocoles des partogrammes, de six derniers mois de l’année 2024. Un échantillonnage exhaustif concerne tous les prestataires des soins de santé à la maternité et 289 protocoles des partogrammes, ont été tirés au hasard systématiquement, en utilisant la formule de Lunch.
Résultats: Le niveau de complétude du partogramme reste faible soit 30,4% de remplissage correct. Le mauvais remplissage est prédominant au niveau du Cervicogramme à 32,2%. La faible complétude du partogramme va dans le sens inverse de la présence des complications chez les parturientes, assorti que l’absence des antécédents de mort-nés s’accompagne du risque de plus de 6 fois [OR : 6.21(2.16-19.24), p-value : 0.000943], l’absence de l’HTA en cours ou antécédent est associé au risque d’environ 16 fois [OR : 15.8(4.46 -71.02), p-value : 0.0000706] et l’absence de rupture prématuré des membranes est lié au risque de faible complétude d’environ 15 fois [OR : 15.205071(5.072692- 52.2172) : p-value : 0.0000038]. La faible complétude du partogramme est également associée aux déterminants organisationnels tels que le manque de recyclage du personnel sur l’usage du partogramme avec le risque plus de 6 fois [OR: 6.21(2.165344-19.2482), p-value: 0.000943] et la rupture de stock en fiches de partogramme imprimées avec le risque d’environ 15 fois [OR: 15.205071(5.072692 52.2172), pvalue: 0.0000038]. Les caractéristiques individuelles des prestataires ne sont pas déterminantes face à la faible complétude du partogramme.

Combustion of propane-hydrogen mixtures represents a promising strategy for reducing soot and polycyclic aromatic hydrocarbon (PAH) emissions while taking advantage of existing fuel infrastructure. This study numerically investigates the effects of H2 addition (10–30 % by mole) on the flame structure and formation of key aromatic precursors in a co‑flow propane diffusion flame using ANSYS Fluent with a detailed chemical mechanism. Fictitious inert specie (XH₂) was used to isolate chemical effects. The numerical Results indicated that the addition of H2 reduces the peak flame temperature by up to 19 K, primarily due to its higher specific heat capacity and the upstream shift of the reaction zone. While the chemical effect of H2 promotes flame temperature due to increased free radical concentrations. In addition, the addition of H2 accelerates oxidation kinetics and inhibits the formation of benzene (A1) and its precursors, acetylene (C₂H₂) and propargyl (C₃H₃). The chemical inhibition of A1 becomes more pronounced with increasing H2 addition ratios. These results provide key insights into the chemical role of H2 in the propane flame, and support the improvement of propane-hydrogen mixtures for cleaner combustion systems.

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف تأثير العلاقة التربوية بين المعلم والطالب على تحصيل الطلبة التعليمي ودافعيتهم نحو التعلم. تستند الدراسة إلى فرضية أن العلاقة الإيجابية والتفاعلية بين المعلم والطالب تسهم في تحسين الأداء التعليمي وتعزيز الدافعية الذاتية لدى الطلبة. وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي، تسلط الدراسة الضوء على أبعاد العلاقة التربوية، العوامل المؤثرة فيها، والاستراتيجيات الفعالة لتعزيزها. تكونت عينة الدراسة من معلمين وطلبة في المرحلة الإعدادية من إحدى المدارس في منطقة طوبا الزنغرية في شمال البلاد. تم جمع البيانات باستخدام استبانة محكمة صُممت لقياس جودة العلاقة التربوية بين المعلم والطالب، ومستويات التحصيل العلمي، ودافعية الطلبة نحو التعلّم. تم التحقق من صدق الأداة من خلال مراجعة الخبراء، ومن ثباتها باستخدام معامل كرونباخ ألفا. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيًا بين جودة العلاقة التربوية من جهة، والتحصيل العلمي والدافعية نحو التعلم من جهة أخرى. وأكدت الدراسة على أهمية التواصل الفعّال، والدعم النفسي، وتبني استراتيجيات تدريس تفاعلية في تعزيز بيئة تعليمية داعمة. كما شددت النتائج على ضرورة توفير برامج تدريب مستمرة للمعلمين لتعزيز مهاراتهم التربوية والتواصلية.
تساهم هذه الدراسة في إثراء الأدبيات التربوية من خلال تقديم رؤى حول دور العلاقة التربوية في تحقيق النجاح الدراسي وتحفيز الطلبة. كما تقدم توصيات عملية للمعلمين وصانعي السياسات التربوية لتحسين التفاعل داخل الفصول الدراسية وتعزيز جودة التعليم.

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور مديري المدارس الإعدادية في الحدّ من ظاهرة التسرب المدرسي في محافظة ذي قار، وبيان علاقته بالسلوك التنظيمي لديهم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّن مجتمعها من جميع المدرسين والمدرسات في المرحلة الإعدادية بمحافظة ذي قار والبالغ عددهم (3772) تدريسياً، فيما بلغت عينة البحث النهائية (346) تدريسياً تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية خلال الفصل الأول من العام الدراسي (2024–2025). استخدم الباحث مقياسين: مقياس التسرب المدرسي المبني على أنموذج (أبو عسكر، 2009) والمتكوّن من (39) فقرة موزعة على البعدين التربوي والاجتماعي، ومقياس السلوك التنظيمي المعتمد على أنموذج (علي، 2020) والمتكوّن من (24) فقرة تغطي أبعاد الالتزام باللوائح والقوانين، والموضوعية، واحترام المهنة وتقديرها. تم التحقق من الخصائص السيكومترية للأداتين من حيث الصدق والثبات، إذ بلغت معاملات ألفا كرونباخ (0.86) للتسرب المدرسي و(0.91) للسلوك التنظيمي، وهي معاملات دالة ومقبولة. أظهرت النتائج أن لمديري المدارس الإعدادية دوراً مرتفعاً في الحد من ظاهرة التسرب المدرسي، كما تبين تمتعهم بمستوى عالٍ من السلوك التنظيمي في أبعاده المختلفة. كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً بين دور الإدارة في الحد من التسرب المدرسي والسلوك التنظيمي لدى المديرين (r = 0.517)، بما يدل على أن ارتفاع مستوى السلوك التنظيمي يسهم في تعزيز قدرة الإدارة المدرسية على مواجهة ظاهرة التسرب. وتوصي الدراسة بتكثيف البرامج التدريبية لمديري المدارس في مجالي السلوك التنظيمي واستراتيجيات الحد من التسرب، واعتبار هذه الجوانب محوراً أساسياً في خطط التنمية المهنية التربوية.

يستهدف البحث الحالي التعرف على الازدواجية في التعبير العاطفي لدى طلبة المرحلة الثانوية، والتعرف على دلالة الفرق الاحصائي بالازدواجية في التعبير العاطفي لدى طلبة المرحلة الثانوية تبعا لمتغير الجنس (ذكور- اناث) ولمتغير المرحلة الدراسية (متوسطة- اعدادية)، اعتمدت الباحثة على تبني مقياس الازدواجية في التعبير العاطفي لـ (كينك وايمونز King & Emmons 1990) والمترجم الى العربية من قبل (كاظم 2021) حيث يتألف المقياس من (24 فقرة)، تم تطبيق المقياس على العينة البالغة (300) طالب وطالبة من المدارس الثانوية في محافظة بغداد (الكرخ- الرصافة) للعام الدراسي 2025-2026 ، توصلت الباحثة للنتائج وهي:- عينة البحث الحالي لديها الازدواجية في التعبير العاطفي ، وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط عينة الذكور والاناث ولصالح الاناث، كذلك وجود فروق احصائية بين متوسط عينة المرحلة (المتوسطة والاعدادية) ولصالح المتوسطة، قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات استكمالا للبحث الحالي وتطويره.

This study presents the synthesis, comprehensive characterization, and sensing application of NiO-MnO and MnO nanoparticles for the detection of heavy metal ions in aqueous solutions using Quartz Crystal Microbalance (QCM) technology. The nanoparticles and nanocomposites were synthesized via a controlled precipitation method followed by appropriate thermal treatment to obtain the desired crystal phases. The materials were extensively characterized using X-ray diffraction (XRD), scanning electron microscopy (SEM), UV-Visible spectroscopy, Brunauer-Emmett-Teller (BET) surface area analysis and thermogravimetric analysis (TGA) . XRD confirmed the successful synthesis of crystalline NiO-MnO and MnO phases with average crystallite sizes ranging from 18-30 nm. SEM revealed that the NiO-MnO nanocomposites (58 nm) were larger than MnO nanoparticles (42 nm) with more complex surface morphologies. BET analysis showed that MnO nanoparticles had the highest specific surface area (95.317 m²/g) compared to NiO-MnO (31.245 m²/g). UV-Visible spectroscopy demonstrated distinct absorption patterns confirming the formation of the respective phases. QCM analysis demonstrated that both materials effectively detected lead ions at 0.1 ppm concentration, with the NiO-MnO nanocomposite exhibiting superior sensitivity (325 Hz frequency shift) compared to MnO (275 Hz). The enhanced performance of the NiO-MnO nanocomposite is attributed to the synergistic effect between NiO and MnO, providing more diverse and effective binding sites for heavy metal ions. This study highlights the potential of manganese-based oxide nanocomposites for developing highly sensitive and rapid sensors for environmental monitoring applications.

تتمثل أهمية الدِّراسة في أنَّ أفضل علم صرفت إِلَيْهِ الهمم ، وسارع إِلَيْهِ ذَوُو الْعُقُول علم كتاب الله تَعَالَى، وَمَعْرِفَة قراءاته ولغاته وَأفضل مَا القارئ إِلَيْهِ مُحْتَاج معرفَة إعرابه. هدفت الدَّراسة إلى بيان: مفهوم التوجيه النَّحوي، المنهج الذي سار عليه في التوجيه النَّحوي في سورة الفاتحة، أن تبين الأصول النَّحوية التي اعتمدها في التوجيه النَّحوي في سورة الفاتحة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، آخذه من أدواته التحليل لملائمته طبيعة الدراسة. كمنت مشكلة الدراسة في الإجابة على الأسئلة التالية: ما التوجيه النَّحوي؟ ما المنج الذي سار عليه في التوجيه النحوي في سورة الفاتحة؟ ما الأصول النَّحوية التي اعتمدها في التوجيه النَّحوي في سورة الفاتحة؟. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: لتوجيه النَّحوي: هو إيراد الكلام محتملًا لوجهين مختلفين، وقيل: عبارة على وجه ينافي كلام الخصم، وصف التوجيهات بأنها نحوية ضرورة في تحديد المصطلح المراد، يذكر الوجوه الإعرابية ويبين القوي من الضعيف ويعلل لذلك، ويطلق : (الأجود، ضعيف، ولا نظير له، مبطل للإعراب، بعيد...)على الأحكام النَّحوية، إذا احتملت المسألة أكثر من مذهب ذكر المذاهب دون ترجيح وعلل لهم، استشهد العكبري- رحمه الله- على ما يرد من المسائل النحوية في سورة الفاتحة بكل مصادر. أوصت الدَّراسة بدراسة التوجيه النحوي في الكتاب كله للوصول إلى نتائج تفيد الدَارسين.

يُعدّ الدليل الكتابي الركيزة الأساسية في نظم الإثبات المدني لما يحققه من استقرار في المعاملات وثقة في المراكز القانونية، غير أنّه يظل عُرضةً للإنكار والطعن بالتزوير، الأمر الذي يبرز الدور المحوري للقاضي المدني في إدارته وتقييمه والتحقق من سلامته. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الدور الإيجابي للقاضي المدني في التعامل مع الأدلة الكتابية، وبيان حدود سلطته التقديرية وضوابطها، لا سيما في مواجهة الادعاءات الكيدية ووسائل التزوير المتطورة. اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي المقارن من خلال فحص النصوص القانونية وتطبيقاتها القضائية في كل من اليمن ومصر، مع الاستعانة ببعض التشريعات العربية المقارنة. وتوصلت الدراسة إلى أن للقاضي المدني دوراً فعالاً في إدارة الدليل الكتابي يبدأ من مراقبة تبادل المستندات، ويمتد إلى إلزام الخصوم والغير بتقديمها، والتحقق من صحتها عبر الوسائل الفنية، مع بقائه مقيداً بضمانات قانونية أهمها وجوب التسبيب. كما كشفت النتائج عن قصور واضح في قيمة الغرامات المقررة على الادعاءات الكيدية بما أفقدها أثرها الردعي. وخلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات، أبرزها ضرورة تحديث التشريعات الإجرائية، وتعزيز سلطة القاضي في المبادرة بإجراءات التحقيق، ورفع قيمة الغرامات، وتطوير آليات التعامل مع المحررات الإلكترونية بما يواكب التحول الرقمي في الإثبات.

يهدف هذا البحث إلى تحليل دور السياحة في تعزيز جودة الحياة في المجتمعات المحلية بمنطقة كرمة في الولاية الشمالية بالسودان، من خلال دراسة أثر النشاط السياحي على الجوانب الاقتصادية والاجتماعية والثقافية للسكان. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة ميدانية شملت (272) فردًا من المجتمع المحلي. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين تطور النشاط السياحي وتحسن جودة الحياة، كما بيّنت أن تحسين البنية التحتية والخدمات السياحية يزيد من رضا السكان، وأن توظيف السياحة الثقافية والتراثية يعزز الهوية والانتماء المجتمعي. كما أوضحت النتائج أهمية مشاركة المجتمع المحلي في التخطيط السياحي، وأن التحديات الإدارية والتمويلية تُعد من أبرز معوقات الدور التنموي للسياحة في كرمة. توصي الدراسة بتعزيز البنية التحتية، وإشراك المجتمع في القرارات السياحية، وتوفير التمويل وتحسين التنسيق المؤسسي.

Adolescence is a critical period during which peer relationships influence emotional development, identity formation, and overall well-being. In secondary schools, these relationships can be a source of support, confidence, and motivation, but they may also become harmful when transformed into cyberbullying, exclusion, or emotional aggression. This article explores the dual role of peer relationships among high school students, examining how cyberbullying contributes to psychological harm, social isolation, and academic disengagement, while social support operates as a protective factor that restores emotional resilience, belonging, and self-worth. Drawing on current literature, the discussion highlights the moderating role of supportive peers, empathetic teachers, and family involvement in reducing the emotional consequences of cyberbullying. The article also emphasizes how schools can intentionally transform peer relations from a source of risk into a source of emotional protection through relational climate, digital responsibility education, and the development of supportive school cultures. Ultimately, the article argues that positive peer connections are not only protective but are essential for building emotionally safe, resilient, and inclusive learning environments in secondary education.