Search the Journal Database

"إذا رأيت قوما يتخاصمون وعلا بينهم الكلام فاعلم أنه في أمر الماء" قول ظل متواترا في المجتمع المغربي، فقد اعتبر البعض أن الماء هو المشكلة الاقتصادية الأولى بالمغرب وبالغرب الإسلامي، لذلك فقد تعددت حالات النزاع على الماء، والأمثلة كثيرة على ذلك سنقف عند بعضها في هذا المقال الذي نتوخى من خلاله تناول مشكلة النزاع على الماء بالمغرب قبل فرض الحماية وذلك انطلاقا من عنصرين: أسباب النزاعات التي كانت تقع على الماء؟ وكيف كان يتم حل تلك النزاعات وآثار ذلك؟، معتمدين في ذلك على مصادر ومراجع ووثائق سواء منها العربية أو الأجنبية، ومتبعين منهج وصفي وتحليلي.

تعد هذه الدراسة تحليلا فنيا لرسالة نثرية لأحد أعلام النثر في العصر العباسي وهو أبو إسحاق الصابي؛ بغية الوقوف على ما تضمنته من أساليب فنية متنوعة وألوان بلاغية متباينة، وما تخللها من سجع طغى على معظم فقراتها قام بدور موسيقي ملحوظ.

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي العلوم في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير عالي الرتبة من وجهة نظرهم في مديرية تربية عجلون. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. وتألف مجتمع الدراسة من جميع معلمي العلوم للمرحلة الثانوية (الأول ثانوي، والثاني ثانوي) في مديرية تربية عجلون، والبالغ عددهم (245) معلماً ومعلمة. وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة حيث بلغ عددهم (123)معلماً ومعلمة، وبنسبة (5.1%) من مجتمع الدراسة. وتم بناء استبانة تتمثل بمهارات التفكير عالي الرتبة. وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها. وأظهرت الدراسة بعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) لدرجة ممارسة معلمي العلوم في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير عالي الرتبة تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي والخبرة.

أولى الله – عز وجل- الإنسان اهتماماً قبل الميلاد وبعده، بل في كل سنيّ عمره، وتنوعت مواطنُ الاهتمام لتشمل جوانب مختلفة، ومنها الآداب الاجتماعية. وجاء حديث القرآن موزعاً في غير سورة من سوره، ولعل سورة النور من أبرز السور التي عُنيت بالقيم التربوية والأخلاقية في تأسيس نشء يحافظ على الأسرة المسلمة. وهدفت الدراسة إلى إبراز الأساليب المختلفة التي عالجت القيم التربوية للطفل المسلم من خلال الأسرة التي يعيش فيها، وقد تباينت الأساليب في هذا الجانب من حيث التكرار، والبنى الكلامية، وبناء الجمل، ثم اختلاف سياقات المعالجة، وجاء الحديث عن الطفل في سورة النور في موضعين، عُني في واحد منهما بالحديث عن الطفل في ثنايا طرح السورة لمجموعة من الطوائف الأسرية المختلفة، في حين جاء الموضع الآخر ليخاطب الطفل من خلال أبويه؛ إذ هما الموجهان لسلوك الطفل، كما تباين التعبير عن الطفل بأكثر من تعبير، فهو بين الطفل، والأطفال، والذين لم يبلغوا الحلم. وعلى هذا فإن حسن تأديب الطفل والتلطف في توجيه سلوكه ينبئ بتأسيس مجتمع خالٍ من المشكلات الاجتماعية وبخاصة فيما يتعلق بخصوصيات الآخرين.

تبذل المنظمات الدولية المتخصصة في مجال الرقابة على القطاع العام مثل (الأنتوساي، الأرابوساي، الأسوساي، وغيرها..)، ووفقا للاتفاقات المبرمة، جهودا كبيرة في مساعد الأجهزة العليا في الدول الأعضاء من خلال إقرار واعتماد المعايير والمبادئ والتوجيهات وبالتالي ما تقدمة من معايير ومبادي تسترشد بها الأجهزة العليا للرقابة في الدول الأعضاء هي مهمة وهي خلاصة تجارب دولية.
من خلال هذا البحث حاولنا الطرح والتحليل للمعايير والمبادئ المقدمة من المنظمات الدولية في مجال الرقابة على الأداء وهي كثيرة ومتنوعة، وتم الطرح والتحليل لتلك المعايير وملائمتها في ظل جائحة كورونا وهل قدمت تلك المنظمات معايير تتناسب مع ظروف وخصوصيات الجائحة وأهمية الانخراط مع التوجهات العالمية من طرف الأجهزة العليا للرقابة والعمل على تحديث تلك الاليات المنهجية من داخلها.
وقد خلص البحث في هذا الجانب إلى:
إن المنظمات الدولية العاملة في مجال الرقابة، ومن خلال العمل الحثيث قدمت جملة من المعايير، التي يمكن أن يعتد بها من طرف الأجهزة الرقابية والتعامل معها بشي من الإيجابية في الواقع العملي، في ظل الحالة الطارئة التي يمر بها العالم وهذا بدورة يزيد على كاهل تلك المنظمات ببذل جهود أكبر في تنسيق التجارب الدولية المتقدمة وبلورتها في مشاريع ومقترحات يمكن للدول النامية الاستفادة منها.
كما يمكن لأجهزة الرقابة العليا في جميع دول العالم أن تطور من أداءها الرقابي وتطوير ممارستها الرقابية في المجالات الرقابية الحديثة، وذلك عن طريق دراسة تلك الإعلانات والمعايير وإسقاطها على الأعمال الرقابية التي تقوم بتأديتها وتنفيذها، ومن ثم الخروج بخلاصات تساعدها على تطوير قدراتها الرقابية وتفعيل مخرجاتها وتجويد تقاريرها الرقابية.
ويوصي البحث بالتالي:
1. العمل على إعطاء الأولوية لسلامة الناس، والعاملين في الخط الأمامي، وموظفي التدقيق والكيانات الخاضعة للتدقيق.
2. ـــ رفع مستوى الوعي بين أصحاب المصلحة حیال مخاطر أنشطة الطوارئ استنادا على نتائج التدقيقات والتجارب المماثلة للأزمات السابقة.
3. التركيز على القطاعات الحكومية الأكثر خطراً في تكثيف الجهود الرقابية، والتي من شأنها ووفق لنتائج الأزمة ضرورة الرقابة المستمرة عليها.
4. تحديث خطط الرقابة على الأداء وفقا لخصوصيات المرحلة وتبني الرقابة عن بعد بشكل مكثف.
5. الاستفادة من معايير الرقابة الداخلية، وتقييم جودة الأداء داخل القطاعات.
6. ـبذل جهود أكثر في إعادة النظر في المعايير بما يتناسب مع ظروف الجائحة ومتطلبات الكفاءة والاقتصاد والفعالية.

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين المناخ التنظيمي والأسلوب القيادي لدى مديري المدارس الحكومية الأساسية في محافظة العقبة الأردنية من وجهة نظر المعلمين وفقاً لعدة متغيرات كالمؤهل العلمي وعدد سنوات الخبرة.
قامت الباحثة باعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي المدارس الحكومية في محافظة العقبة الأردنية وتكونت عينة الدراسة من (398) استبانة من أصل (715) استبانة وزعت بطريقة الروابط الالكترونية نظرا لجائحة كورونا، وقد عولجت البيانات باستخدام أساليب الإحصاء الوصفي وحزم البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss.
وكان من أهم نتائج هذه الدراسة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين مجالات المناخ التنظيمي لدى مدراء المدارس الحكومية الأساسية في محافظة العقبة الأردنية من وجهة نظر المعلمين وفقا لمتغير عدد سنوات الخبرة ومتغير المؤهل العلمي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين مجالات السلوك القيادي لدى مدراء المدارس الحكومية الأساسية في محافظة العقبة الأردنية من وجهة نظر المعلمين وفقا لمتغير عدد سنوات الخبرة ومتغير المؤهل العلمي.
وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات كان من أهمها ضرورة العمل بروح الفريق في البيئة المدرسية بحيث يتعاون المدراء مع المعلمين ضمن العمل الجماعي الواحد وذلك للارتقاء بالعملية التعليمية وتحقيق أهداف البيئة المدرسية وضرورة إجراء العديد من الدراسات المستقبلية حول موضوع المناخ التنظيمي وعلاقته بالسلوك القيادي في محافظات مختلفة في دولة الأردن وضرورة عقد الدورات التدريبية المكثفة للمعلمين لمواكبة التطورات.

يعد الدستور القانون الاعلى في الدولة , فهو الذي يحدد طبيعة النظام السياسي , وماهية مؤسساته الدستورية والسياسية وكذلك يبين الحقوق السياسية والاجتماعية للأفراد , لما لها من اهمية في ترسيخ مبادئ الديموقراطية . فقد شهد العراق في عام 2005 اقرار دستور جمهورية العراق الدائم , والذي يعد من اول الدساتير التي اهتمت وبشكل واسع بالحقوق السياسية والاجتماعية مــقارنة بالـــدساتير السابقة , بــيد ان الملاحظ ان هناك فــجوة ما بين الحقوق السياسية والاجتماعية التي اقرها الدستور العراقي لعام 2005 في نصوصه والواقع العملي , اذ ان العبرة لضمان الحقوق السياسية والاجتماعية للمواطن العراقي ليس في سرد النصوص الدستورية فقط وإنما بتفعيل العمل بها بما يؤمن كامل الحقوق .

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه، ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين. وبعد :
فهذا البحث يتناول بالدراسة التحليلية النقدية بعض شبهات المشككين حول جمع القرآن الكريم ودحضها والرد عليها، فالقرآن الكريم هذا البيان الساطع والنور المبين تحدى به رب العالمين الخلق أجمعين وما زال التحدي به قائمًا إلى يوم القيامة، ولن يصل المفترون لشيء يؤيد ادعاءاتهم لتكفل الله بحفظه، فقد قال : ﴿إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ ﴾ (الحجر: 9)، فهو آمن من أن يعتريه ما اعترى الكتب قبله من التحريف والتبديل والزيادة والنقصان.
وقد قسمنا هذا البحث إلى مقدمة ، وتمهيد ، وفصلين ، وخاتمة.
وجعلنا عنوانه " دحض شبهات المفترين حول جمع القرآن الكريم – دراسة تحليلية نقدية "
وتوصلنا من خلال البحث لعدة نتائج أهمها: القرآن الكريم معجزة خالدة باقية إلي يوم القيامة، محفوظة بحفظ الله، ومهما حاول المشككون والمفترون النيل منه فلن يصلوا لشيء، وسيظل هذا القرآن مرفوع الراية يتحدى المعاندين ويطاول المتكبرين.
نسأل الله – عز وجل - أن يلهمنا الرشاد والسداد ، وأن يجعله خالصًا لوجهه الكريم، ويتقبله بقبول حسن، إنه ولى ذلك والقادر عليه.

هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استراتيجية التعليم المعكوس في تحصيل طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الرياضيات ودافعيتهم نحو التعلم في محافظة الكرك. تكونت عينة الدراسة من (64) طالباً من طلاب الصف العاشر الأساسي موزعين على شعبتين عشوائياً، تم اختيار احدى الشعب عشوائياً لتمثل المجموعة التجريبية، حيث تكونت من (33) طالباً درسوا باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب، والشعبة الأخرى مثلت المجموعة الضابطة، وتكونت من (31) طالباً درسوا بالطريقة الاعتيادية. تكونت أدوات الدراسة من اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات، ومقياس الدافعية نحو التعلم، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط أداء الطلاب في المجموعتين التجريبية والضابطة على الاختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط أداء الطلاب في مستوى الدافعية لصالح المجموعة التجريبية أيضاً، وأوصت الدراسة بضرورة تبني مدرسي الرياضيات لاستراتيجية التعلم المقلوب في تدريس الرياضيات لما لها من أثر ايجابي في زيادة التحصيل الدراسي والدافعية نحو التعلم.

تهدف الدراسة إلى التعرف على استخدامات التكنولوجيا وأثرها على مستوي لأداء الوظيفي وأجريت هذه الدراسة تطبيقياً في مجتمع جامعة أم درمان الإسلامية استخدم اختبار مربع كاي في تحليل البيانات الإسمية، ، وهو اختبار يستخدم للموازنة بين التوزيعات التكرارية للمتغيرات، وهو يصلح لمعالجة البيانات النوعية التي تكون على شكل تكرارات لمجموعات أو استخدام المنهج الوصفي والتحليلي باستخدام برنامج الأساليب الإحصائية spss للوصول الى نتائج الدراسة وتوصلت الدراسة استخدام التكنولوجيا في توفير الأجهزة ومعالجة البيانات وتزينها وارسالها التي تدعم من استخدامات البرمجيات والأنظمة الالكترونية مما يساعد في تحسين أداء العمليات الإدارية وكذلك استخدامات التكنولوجيا والعاملين عليها من حيث الكفاءة والتدريبات اللازمة وفاعلية التحول الالكتروني لتحقيق نتائج إيجابية تحسن من أداء المؤسسة.
وتوصي الدراسة في أهمية معرفة القدرات الشخصية للعاملين من المؤهل الأكاديمي العمر الخ ...إنشاء مراكز تكنولوجيا المعلومات لزيادة كفاءة الأقسام العاملة في المؤسسة المعنية من البريد الالكتروني وغيره من وسائل الاتصال وضرورة زيادة مراكز الحاسوب والاحصاء وعمل كورسات لتأهيل العاملين بالمؤسسة وذلك لزيادة قدرات العاملين.