البحث في قاعدة بيانات المجلة

The study aimed to identify the strategies of the Ministry of Education in Jordan and its role in activating educational supervision. It dealt with the importance of the educational supervisor in the educational system, whether it is related to student education, teacher qualification, preparing curricula, providing means and equipment, training, testing or school activities, as well as showing Study the role of the educational supervisor in the work and tasks assigned to him in relation to education policies, methods of planning and training, curricula, supervision and personal competencies of the educational supervisor
The study relied on the descriptive analytical methods as it is one of the most widely used approaches in studying human social phenomena. The study uses this approach to demonstrate the strategies of the Ministry of Education in Jordan and its role in activating educational supervision
The study reached a set of results and recommendations The study showed that the tasks performed by the educational supervisor are diverse in functions, whether they are related to the student, the teacher, the curriculum, the means and equipment, training, testing or school activities.The study recommended working on building a training program for educational supervisors that includes topics and focuses on educational leadership skills, communication, organization and planning.

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة كيفية استخدام الصور والرسوم في التصميم الطباعي ومعالجتها تقنيا بطرق واساليب الطباعة الحديثة، وايضا ماجاءت به الدراسة من نتائج وحلول وتوصيات ينصب في الدور الذي تقوم به كل من الصور والرسوم في التصميم الطباعي وذلك مرورا بمراحل إنتاج الصورة حتى طباعتها النهائية وكيفية مواكبتها للتقنيات والمعالجات التكنولوجية الحديثة من وكمبيوتر وطباعة رقمية وليزر، وكما تطرقت هذه الدراسة ايضا الى معالجة الصورة داخل كل وسيلة من وسائل الطباعة المختلفة من اوفست بارزة غائرة سلك اسكرين وطباعة رقمية، وأيضا التعرف على أهم عناصر معالجة الصور والرسوم تقنيا بواسطة برنامج معالجة الصور والرسوم الفوتوشوب والبرامج المساعدة كالاليستريتر والاندزاين، وكما تطرقت الدراسة الى دور الكمبيوتر في مراحل الطباعة المختلفة وذلك من حيث معالجته للصور والرسوم وفرزها.

هدفت الدراسة الى التعرف دور المشرف التربوي في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأردنية، وتناولت الدراسة مفهوم المشرف التربوي والمهام المناطة بوظيفته، وبيان دور المشرف التربوي غي تحسين أداء المعلم، باعتبار إن تحسين أداء المعلمين ينعكس على مستوى الطلبة وعلى المنظومة التعليمية في المدرسة من خلال تنمية القدرات القيادية للمعلمين وتحسين العملية التعليمية، وتطوير نوعية أداء المعلم، وتدريب وتأهيل المعلمين من خلال استخدام الأدوات والوسائل المتطورة والحديثة في العملية التعليمية.
واعتمدت الدراسة على المنهجَ الوصفي التحليلي باعتباره من أكثرِ المناهج استخداماً في دراسة الظواهر الاجتماعية الإنسانية، حيث يعد المنهج الوصفي أداة وطريقة لتحليل ووصف دور المشرف التربوي في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأردنية.
وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج والتوصيات حيث أكدت الدراسة على ان تحسين أداء المعلمين ينعكس على مستوى الطلبة وعلى المنظومة التعليمية في المدرسة ويسهم تنمية القدرات القيادية للمعلمين وتحسين العملية التعليمية، وأوصت الدراسة بأنه يجب على وزارة التربية والتعليم مراجعة وتعديل خطط ومجالات إشرافها التربوي حتى تتمكن من تحقيق المعرفة والمهارات المطلوبة لاقتصاد المعرفة.

هدفت الدراسة للتعرف على دور المرشد النفسي في تلبية الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للطلاب أثناء وبعد جائحة كورونا للتحقق في آثار جائحة كورنا على الأعراض النفسية للطلاب المدارس وفهم مدى استعداد المرشد وخدمات الإرشاد المدرسي في بيان الأعراض النفسية للطلاب والصعوبات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية والسلوكية التي واجهها الطلاب خلال تفشي مرض كورنا.
وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لكونه من أكثرِ المناهج استخداماً في دراسة الظواهر الاجتماعية الإنسانية، وتقوم الدِّراسة على توظيف هذا المنهج لمعرفة دور المرشد التربوي في تلبية الاحتياجات الاجتماعية والنفسية للطلاب أثناء جائحة كورونا (2019-2021).
وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج والتوصيات، فقد اكدت الدراسة ان المرشد التربوي يعد أحد المرتكزات الأساسية في العملية التربوية حيث يبرز دوره من حلال مجموعة من الوظائف التي ترسخ دوره الاجتماعي والنفسي والأكاديمي، وقد اوصت الدراسة الى من الضرورة على المرشد التربوي توعية الطلبة بالأنظمة الأكاديمية المعمول بها داخل المدرسة. ومساعدة الطلبة في تحديد ميولهم المهنية المستقبلية والتنسيق مع الكوادر التدريسية حيال وضع الخطط العلاجية لمعالجة، وتقديم النصائح التربوية للطلبة لمساعدتهم على تحسين مستواهم الأكاديمي.

هدفت الدراسة الى التعرف على الحماية المعلوماتية للمحاكمة عن بعد في المحاكم الأردنية والمصرية، وقد تناولت الدراسة، أسس الحماية المعلوماتية، وبيان مفهوم أمن المعلومات ووسائله، واطلعت الدراسة على صور الاعتداء على أمن المعلومات والتعرف على الإطار التشريعي للحماية المعلوماتيّة، وبيان المواجهة التشريعية لأمن المعلومات في التشريع المصري والأردني في ظل الانفتاح والانتقال السريع للمعلومة بسبب ثورة التقنية والمعرفة والاتصالات، بحيث أصبح العالم قرية صغيرة في إطار المحاكم الالكترونية او المقاضاة عن بعد.
وقد اعتمدت الدراسة على المنهجَ الوصفي التحليلي لكونه من أكثرِ المناهج استخداماً في دراسة الظواهر الاجتماعية الإنسانية وتقوم الدِّراسة على توظيف هذا المنهج لتحليل الحماية المعلوماتية للمحاكمة عن بعد، ويستخدم هذا المنهج في القياس حتى يكيف الوقائع التي ينظرها ويحدد المحكمة المختصة بنظرها،
وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج والتوصيات حيث أكدت الدراسة على ضرورة جود نظام قضائي محكم في ظل الانفتاح والانتقال السريع للمعلومة بسبب ثورة التقنية والمعرفة والاتصالات في الأردن ومصر. كما أوصت الدراسة على ضرورة وجود دليل إرشادي تقني وقانوني حول صور جرائم التقنية الحديثة والأصول العلمية لكشفها والتحقيق فيها وأساليب التعامل مع الأدلة الرقمية، وضرورة تحديث هذا الدليل الإرشادي وتعميمه على المختصين بهذا المجال.

الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات (CEFR) هو دليل يستخدم في وصف إنجازات متعلمي اللغات الأجنبية وقد تم تصميمه بشكل خاص ليطبق على أي لغة أوروبية. وضعه مجلس أوروبا باعتباره جزءً رئيسياً من مشروع "تعلم اللغات من أجل المواطنة الأوروبية" بين عامي 1989 و1996.
يعرف بانه معيار دولي معروف لوصف مدى إتقان اللغة. ومعيار CEFR معتمد على نطاق واسع في أوروبا، ومعروف في دول العالم أجمع ويعد EF SET حالياً اختبار اللغة الإنجليزية المعياري الوحيد الذي يقيّم بدقة كل مستويات المهارات من المبتدئ إلى المتقن ، وهو متوافق مع معايير الإطار المرجعي الأوروبي الموحد للغات. يمكن لبعض الاختبارات المعيارية الأخرى تقييم بعض مستويات الإتقان، إلا أنها لا تقيّم كل المهارات المحددة من قبل CEFR.

تناولت مجموعة من الدراسات والأبحاث داخل الجامعات المغربية بإسهاب موضوع انتقال مختلف مكونات المجتمع الصحراوي من البداوة إلى الاستقرار أو الحياة الحضرية، وخصوصا في مجال العلوم الاجتماعية. يعود الاهتمام بالموضوع لمجموعة من الأسباب التي تبدو في تقديرنا ذات موضوعية وجديرة بالتمحيص لما تكتسيه من أهمية في فهم التحولات المجتمعية في الأقاليم الجنوبية، لكن أهم هذه الأسباب يتجلى في طبيعة سيرورة التحضر هذه مقارنة بالمجتمعات والمناطق الحضرية الأخرى من البلاد. هذا التفرد جاء من حيث كونها تميزت بالفجائية والتسارع، المحكوم بمحددات طبيعية وسياسية وإثنية سنحاول أن نستحضر بعضها خلال تطرقنا لبعض مظاهر الاندماج الحضري داخل بعض مدن الأقاليم الصحراوية.

تناول هذا البحث دور إدارة الموارد البشرية في تحقيق التميز المؤسسي حيث تمثلت الأهداف في التعرف على دور إدارة الموارد البشرية في تحقيق التميز المؤسسي ، توضيح مدى مساهمة الاختيار والتعيين في تحقيق التميز المؤسسي في مجموعة جياد الصناعية، معرفة دور التدريب و تنمية القدرات في تحقيق التمييز المؤسسي في مجموعة جياد الصناعية، كشف دور تقييم أداء إدارة الموارد البشرية في مجموعة جياد الصناعية، توضيح دور التعويضات والحواقز بإدارة الموارد البشرية في تحقيق التميز المؤسسي في مجموعة جياد الصناعية. استخدام الباحث المنهج الوصفي ودراسة ميدانية حيث كانت الأستبانه أداء رئيسة لجميع البيانات تم استخدام عينة قصدية مناسبة ، حيث وزعت (91) استبانه للعاملين بوحدات المختلفة ، تم استخدام برامج الحزم الأحصائية لتحليل البيانات (SPSS) وتوصلت الدراسة الي عدة نتائج أبرزها ، أن هنالك علاقة ذو دلالة إحصائية بين إدارة الموارد البشرية و التميز المؤسسي ، و توجد علاقة ذو دلالة إحصائية بين الاختيار والتعين وتحقيق التميز المؤسسي في نتائج المجتمع بمجموعة جياد الصناعية، يوجد دور للتدريب الموارد البشرية في تحقيق التميز المؤسسي في نتائج المتعاملين بمجموعة جياد الصناعية، يوجد دور لتقييم اداء الموارد البشرية في تحقيق التميز المؤسسي في نتائج الاعمال بمجموعة جياد الصناعية، يوجد دور للتعويضات والحوافز بالموارد البشرية في تحقيق التميز المؤسسي في نتائج العاملين بمجموعة جياد الصناعية، واوصت الدراسة بضرورة نشر الوعي بمفهوم التميز من خلال السمنارات والمؤتمرات والورش والاهتمام بالثقافة التنظيمية وذلك لكي تساهم في تنمية وتطوير الأداء، ويوصي الباحث باختيار طرق فعاله لتنشيط وتأهيل القادة لكي تساعدها على التكيف مع المتغيرات، العمل على تطوير نظام قياس الأداء لكي يساعد المجموعة على التعرف على مستوى أدائها ، اقترحت الدراسة اجراء المزيد من الدراسات المستقبلية التي تتعلق بدور الموارد البشرية في تحقيق التميز.

The fashion industry has been significantly growing, as many retail shops and modern ‎shopping centers have emerged. Thus, brands may have special emotional bonds, developed between consumers and companies, leading to consumer's love toward some brands and eventually leading to buying more. This article is a systematic literature review, which aims to clarify the relationship between brand experience, ‎brand ‎trust and brand love in the fashion industry. Brand experience is positively correlated to brand trust as well as to brand love in the fashion industry. Where there can be trust in the fashion industry brand directly related to experiencing and developing love for it.

Cette étude propose de déterminer le rôle que jouent les techniques linguistiques dans l’industrie cinématographique, notamment en ce qui concerne les processus de la traduction des films et de la sémiologie filmique. Dans ce travail, nous étudions la version sous-titrée en français du film égyptien Le Destin, du réalisateur mondial Youssef CHAHINE, en examinant si la traduction audiovisuelle sous forme de sous-titrage, et l’analyse filmique sémiologique enrichissent le cinéma et cernent son esthétique. Ici, réside tout l’intérêt de notre étude. Cette recherche se divise en : une introduction, deux parties, et une conclusion.

Dans la première partie, nous mettons en exergue, la traduction audiovisuelle en définissant selon Yves GAMBIER, Adriana SERBAN, et Jean-Marc LAVAUR, les notions et les méthodes auxquelles nous recourons, les critères et les normes qui régissent le déroulement de ce processus, ainsi que les contraintes linguistiques et techniques qu’envisagent le sous-titreur et le doubleur, et qui entravent la traduction.
Dans la deuxième partie, nous nous appuyons sur une méthode d’analyse du film basée sur l’approche sémiologique et ses techniques de Roland BARTHES, et sur « la grande unité syntagmatique du film narratif » de Christian METZ.