Search the Journal Database

يدور البحث حول هدف واضح وهو إمكانية الاستفادة من التقنيات والتطبيقات الحديثة في تعليم اللغة العربية وقد قسمت البحث إلى فصلين تحدثت في الفصل الأول عن تطوير المناهج التعليمية بدءا من ركائز العملية التعليمية الثلاث (المادة التعليمية/ الكتاب والمعلّم والمتعلّم) وعلاقتها بالحداثة، ثم عرضت بعض السلاسل التعليمية المعاصرة.
وربطت في الفصل الثاني التكنولوجيا بالتعليم، وعرضت التغيير الذي طرأ على العملية التعليمية المعصرة، ثم ذكرت بعض التطبيقات التي يستفاد منها في المجال التعليمي للغة العربية وغيرها، وأضفت بعض التطبيقات المتوفرة «Googl» ومدى تأثيرها في تسهيل العملية التعليمة، كما تحدثت عن بعض المنصّات التعليمية في اللغة العربية عبر شبكات الإنترنت الدولية، وختمت البحث بجملة من التوصيات، بالإضافة إلى نتائج البحث التي استنتجتها.

Modern critical systems require continuity of operation which requires computing systems that utilize fault tolerance criteria. The operation of systems in the presence of faults is essential for safety and reliability such as in electric power distribution systems, telecommunications, medical life-support, nuclear reactor control, transportation, automotive, aircraft, and space vehicles. Continuity and reliability of service in such systems is essential. To meeting the severe reliability requirements inherent in certain future computer application, the technique of Triple Modular Redundant (TMR) is used. Essentially, this technique depends on voting two out of three system output levels. In this paper a fault-tolerant system is proposed using TMR configuration for memory module with spare model for - line self - reconfiguration. A voter is designed to pass reliable data and signals to the output. The voter has the ability to analyze the error and stop the system on the proper time. The proposed system is tested using MATLAB simulation. A set of different faults are injected in different modules of the system in different data pater. The simulation results demonstrate the capability and accuracy of the proposed system with in the presence of faults as well as the proposed system ability of errors handing.

فهذا تحقيق لطيف، لمخطوط (تحفة الطالب) في مدح آل البيت وبيان فضلهم وخصائصهم، فيبدأ بقصة الفرزدق عندما هجا هشام بن عبد الملك لأنه هجا زين العابدين، ثم يورد المؤلف الأحاديث والآيات الواردة في أهل البيت مبتدءاً بقوله تعالى: "إِنَّمَا يُرِيدُ ٱللَّهُ لِيُذۡهِبَ عَنكُمُ ٱلرِّجۡسَ أَهۡلَ ٱلۡبَيۡتِ ‌وَيُطَهِّرَكُمۡ تَطۡهِيرًا" [الأحزاب/33]. ويذكر أقوال المفسرين فيمن نزلت فيهم هذه الآية، ثم يعرج على بعض الأحداث التي حصلت معهم ، ومآثر بعضهم، ثم في نهاية الكتاب يذكر خاتمة تتعلق بفضل علي كرم الله وجهه، مشيراً إلى بعض أقواله وحكمه، وأقوال النبي صلى الله عليه وسلم فيه، ويختم الكتاب ببعض ابيات من تأليفه رحمه الله وجزاه الله عن المسلمين كل خير، وصلى الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.

الليل هو واحة النساك والعباد التي يتلاقون فيها مع ربهم فيناجونه، ويبثون إليه خفايا جوانحهم، فهو بالرغم من عتمته وظلمته يُعد ملتقي الأرواح مع أنوارها.
أما عند الشعراء والأدباء فكان الليل وما زال مصدر الإلهام والوحي، فكان حاضراً دوماً في أشعارهم وكلماتهم، فهو يسحرهم بنجومه وكواكبه، فيجبرهم علي الإنصات و التفكير والإبداع .
وعند طلاب العلم يكون الليل وقتاً مثالياً للدرس والإستذكار، حيث يغريهم صمته وهدوئه ويساعدهم علي التركيز والتحصيل .
أما عند المجرمين السارقين فهو ملعبهم وساحتهم لممارسة حرفتهم المفضلة وهي السرقة والسلب والنهب، مختبئين في ظلمته، ومستغلين هدوئه، وانصراف الناس إلي مضاجعهم .
إنه الليل الذي يعد أحياناً مظهرًا للخير، وأحيانًا أخري يكون مظهرًا للشر، وعندما تحل مظاهر الشر فعندئذ يبرز دور القانون الجنائي فيتدخل بحلوله وإجراءته، فيشدد العقاب على الجرائم المرتكبة ليلاً في حالات معينة، وهنا يكون الليل ظرف مُشدد للعقاب على ارتكاب بعض الجرائم.

يعتبر الإمام مالك بن أنس والإمام أحمد بن حنبل من أئمة الجرح والتعديل، ومن الأهمية بمكان معرفة آرائهم في الرجال وقد دُرست من قبل الباحثين، لكننا في هذا البحث نحاول مقارنة أقوالهما في الجرح والتعديل لنتوصل من خلال هذه المقارنة لمعرفة نقاط الاتفاق والاختلاف في تعديل أو تجريح الرواة عندهما، وفي حال الاختلاف نبحث عما يرجح أحدهما عن الآخر بالاستعانة بأقوال العلماء في هذا الأمر، ومن خلال هذا البحث توصلت إلى أن الإمام أحمد أكثر اعتدالا من الإمام مالك فيما يخص الحكم على الرواة تجريحا أو تعديلا .

لقد أوجب الله عز وجل تعزير النبي صلى الله عليه وسلم وتوقيره، ونهى عن التقدم بين يديه بالقول وسوء الأدب بسبقه بالكلام فقال: "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَرْفَعُوا أَصْوَاتَكُمْ فَوْقَ صَوْتِ النَّبِيِّ وَلَا تَجْهَرُوا لَهُ بِالْقَوْلِ كَجَهْرِ بَعْضِكُمْ لِبَعْضٍ أَنْ تَحْبَطَ أَعْمَالُكُمْ" (الحجرات:2)، وقد امتثل الصحابة الكرام رضوان الله عليهم تلك الأوامر الإلهية، فحفظوا حقوق سيد الخلق صلى الله عليه وسلم وتأدبوا معه بما يليق بمقامه الشريف وفضله المنيف، فأتت هذه المقالة متضمنة مجموعة من الأحاديث حول أدبهم مع النبي صلى الله عليه وسلم، فتم عرض تلك الأحاديث وتخريجها تخريجا دقيقا، مع ذكر أقوال العلماء في الحكم عليها، والوقوف على الجوانب التربوية في تلك الأحاديث ومدى انعكاساتها على حياتنا اليومية، إذ الصحابة قدوة لنا وحياتهم ممتلئة بالدروس والعبر والعظات.

هدفت الدراسة التعرف الى أثر برنامج تأهيلي مقترح بإستخدام التدليك على تحسين الاداء البدني لدى طالبات التربية الرياضية تخصص التدريب الرياضي في جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، لتحقيق ذلك اجريت الدراسة على (20) طالبة منهن وتم تقسيمهن الى مجموعتين (تجريبية، ضابطة) ، المجموعة التجريبية (10 ) طالبات والمجموعة الضابطة (10) طالبات، تم اختيارهن بالطريقة العمدية، وتكونت أداة الدراسة من تطبيق برنامج تأهيلي مقترح بإستخدام التدليك على تحسين الاداء البدني لدى طالبات الفرقة الثانية تخصص تدريب رياضي في الجامعة لمدة (18) اسبوع بواقع ( 3) وحدات تدريبية اسبوعيا، حيث تم اجراء اختبارات قبلية وبعدية على مجموعة من الاختبارات البدنية (السرعة، الرشاقة، المرونة، القوة العضلية، التحمل)، وبعد جمع البيانات لهذه الفئة تم استخدام برنامج الرزم الاحصائية (spss للتحليل الاحصائى.

يعالج موضوع الدراسة أهمية استخدام أدوات البحث العلمي في علوم الإعلام والاتصال و خصائص ومميزات هذه الأدوات البحثية، من حيث إبراز الدور الذي تؤديه في إعداد البحوث العلمية عند ثلّة من الباحثين المهتمين بأساسيات البحث العلمي وطرق ارتكازه في جمع البيانات والمعلومات عن الظاهرة أو مجموعة من الظواهر محلّ الدراسة.
لهذا، فقد انصب اهتمام الباحثة من خلال هذه الدراسة على عرض أكثر الأدوات البحثية المستخدمة في ميدان علوم الإعلام والاتصال، بغية تفحّص مدى تلاؤمها مع طبيعة البيانات التي تؤدي إليها. وهي محاولة جادّة تسعى لاختيار أدوات بحث تتناسب مع طبيعة المشكلة المطروحة للمعالجة، والهدف العام من البحث وأيضا الطريقة البحثية التي اختيرت لتنفيذ هذا البحث حتى يتمكن من إثبات الفروض أو الإجابة عن التساؤلات، ومن ثمّ تفسير النتائج.
وقد أسفرت الدراسة عن نتائج جوهرية أهمها، أنّ الإستبانة والمقابلة هي أنسب الأدوات البحثية وأكثرها استخداما في البحوث الإنسانية المسحية والاستطلاعية.

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام التعلم التعاوني في تنمية مهارة التفكير الإبداعي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في قصبة الكرك، ولتحقيق هدف الدراسة تم إجراء اختبار قبلي وبعدي لقياس ما تمتلكه الطالبات من خبرات ومهارات وقدرات سابقة، في التفكير الإبداعي، ثم التحقق من صدقه وثباته، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة بلغت (70) طالبةً، قُسّمنَ إلى مجموعتين: إحداهما ضابطة، والأخرى تجريبية.
كشفت نتائج الدراسة وجود فروق في التفكير الإبداعي لطالبات الصف السابع الأساسي في تعلم اللغة العربية تعزى إلى طريقة التدريس ولصالح التعلم التعاوني، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: حث معلمي اللغة العربية على إعداد أنشطة ومهام تعليمية مستندة إلى استراتيجية التعلم التعاوني لما لها من مزايا عديدة يمكن أن تسهم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي للطالبات.

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارة التفكير الإبداعي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في قصبة الكرك، ولتحقيق هدف الدراسة تم إجراء اختبار قبلي وبعدي لقياس ما تمتلكه الطالبات من خبرات ومهارات وقدرات سابقة، في التفكير الإبداعي، ثم التحقق من صدقه وثباته، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة بلغت (55) طالبةً، قُسّمنَ إلى مجموعتين: إحداهما ضابطة، والأخرى تجريبية.
كشفت نتائج الدراسة وجود فروق في التفكير الإبداعي لطالبات الصف السابع الأساسي في تعلم اللغة العربية تعزى إلى طريقة التدريس ولصالح الخرائط المفاهيمية، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: حث معلمي اللغة العربية على إعداد أنشطة ومهام تعليمية مستندة إلى استراتيجية الخرائط المفاهيمية لما لها من مزايا عديدة يمكن أن تسهم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي للطالبات.