Search the Journal Database

يستخلص هذا البحث في أن حقيقة هذا الكون تختلف عند كل من المسلمين والهندوس، فيعتقد المسلمون كلهم بلا خلاف أن هذا الكون مخلوق حادث وليس قديما ولا أزليا، وتُشير النصوص القرآن الكريم والسنة النبوية الصحيحة إلى أن هذا العالم خلقه الله ابتداء رتقا، ثمَّ فتق الله الرَّتق، ثم هذا الكون مُنذ لحظته الأُولى في تمدد وتوسّع، لكن لابد له نهاية كسائر المخلوقات، والهندوس اختلفوا فيما بينهم في حقيقة هذا الكون على آراء متناقضة منها: أن وجود الكون وحقيقته هو النتيجة لفداء الإله نفسه، ومنها: أن حقيقة الكون وأصله راجع إلى الإله البراهمان ومنبثق عنه، ومنها: أن هذا الكون كله ليس إلا ظهور للوجود الحقيقي الأساسي، ومنها: أن الإنسان هو الذي أوجد الكون بنفسه، ويظهر جليا لذوي العقول السليمة أن نظرية الهندوس في حقيقة هذا الكون نظرية غير مقنعة، لتعارضها فيما بينها، ولكن لا عجب إذ الديانة الهندوسية من وضع البشر، ولا بد للبشر أن يصدر منه قولين مختلفين في حين، ومتضادين في حين آخر، على عكس ما بيّنه القرآن الكريم.

Many different goals can be served by processing digital photos, which is why there is such diversity in the subject of image processing. One of the foundations and essential tenets of computer vision is the image processing subfield, where basic operations like enhancing, cropping, and deleting unique characteristics are performed. You can use this method to determine the relative sizes of areas or objects in an image. We describe a study that makes use of cutting-edge computer vision techniques to investigate and assess palm tree plantations. Saladin, Iraqi date palm farms provide the data for this study. Trees are being mapped, analyzed, and categorized as well as cultivated and uncultivated land is being mapped. In the event of irrigation or tree-related calamities, the analysis can be used to exert control over these zones. According to the findings, our proposed method for identifying, analyzing, and classifying trees based on their crowns is superior.

هدفت هذه الدّراسة إلى تقويم كتاب اللّغة العربيّة للصف الحادي عشر في الأردن في ضوء معايير إعداد الكتاب الجيد للعام الدّراسي 2020/2021، ولتحقيق أهداف الدّراسة جرى استخدام المنهج الوصفي المسحي، حيث طور الباحث استبانة تكوّنت من (44) فقرة توزعت على خمسة مجالات (النتاجات، والمحتوى، والأنشطة، والتقويم، والشكل العام والإخراج الفني للكتاب)، جرى التحقق من صدقها وثباتها، تكوّن أفراد الدّراسة من (365)، معلمًا ومعلمةً جرى اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وقد أظهرت نتائج الدّراسة أن تقويم كتاب اللّغة العربيّة للصف الحادي عشر جاء بدرجة متوسطة ولجميع المجالات بمتوسط حسابي بلغ (3.36)، وأظهرت النتائج عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية ((∝=0.05 لمتغير الجنس وعلى جميع المجالات، وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ((∝=0.05 بين متوسطات تقويم جودة مجالات (النتاجات، والمحتوى، والشكل العام والإخراج الفني للكتاب) تعزى لمتغير سنوات الخبرة ولصالح المعلمين ذوي الخبرة (اكثر من 10 سنوات)، وبناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أوصت الدّراسة بعدة توصيات منها، مراجعة كتاب اللّغة العربيّة للصف الحادي عشر في الأردن بما يراعي تحقيق معايير إعداد كتاب اللّغة العربيّة الجيد.

This study aimed to examine the Arabic language Teachers' attitudes toward the effectiveness of curricula and teaching Arabic for the tenth grade. The sample of the study consisted of 55 teachers randomly from Madaba schools in Jordan. For data collection, the scale of Alshahri (2020) has been used. The findings of the study showed that there are no statistically significant means of the attitudes of teachers towards teachers' guidebook was medium level. The higher level was for the dimension of content effectiveness, and the lowest one was for Design effectiveness. Other findings presented that there are no statistically significant means of the attitudes of teachers towards teachers' student books was medium level. The higher level was for the dimension of objectives effectiveness, and the lowest one was for activities and training effectiveness. Finally, the study revealed no statistically significant differences between Arabic language Teachers' attitudes toward the effectiveness of curricula and teaching Arabic for the tenth grade based on their qualifications.

This study aimed to explore the students' attitudes towards teaching the Arabic language using e-learning methods. In addition to examining whether gender and academic level of the participants affects in students' attitudes towards teaching the Curricula of Arabic language using e-learning methods. Sample of the study consisting of 113 (61 females and 52 males) were selected from department of Arabic language at Isra university. In order to collect data from the participants concerning their demographics and attitudes the building an attitude scale about e-learning (Al-Dlalah, Alkhaldi, Alkhutaba & Al-Momani, 2020) were employed. Findings of the study showed that the dimension of the attitudes towards concept of e-learning was the most affects among the participants in medium of attitudes level. While the attitudes towards reason for using e-learning was the lowest one according to participants response. The total score for the level of students' attitudes towards teaching the Arabic language using e-learning methods was medium. Other findings indicated no statistically significant differences between students' attitudes towards teaching the Arabic language using e-learning methods based on their gender and academic level variables.

تهدف هذه الدراسة إلى تشخيص وضعية المنظومة الفلاحية بجماعة آيت سدرات السهل الشرقية. واشتملت على مجالات رئيسية هي الزراعة والرعي والموارد المائية، من خلال القيام بزيارة ميدانية لمجال الدراسة وطرح مجموعة من التساؤلات على الفلاحين لمعرفة مدى تطور الورد العطري، وكذا المقارنة بين الاستغلاليات وضيعات زراعية نموذجية، ونوعية المواشي، وطرق السقي المعتمدة. دون أن ننسى مكامن الضعف والقوة بالجماعة، وذلك ما جعلنا نعتمد المقابلات والزيارات الميدانية. دون أن ننسى دور القطاع السياحي المساهم في تنمية الجماعة.

This study provides a critical analysis of U.S. policy towards the Syrian conflict, with a focus on its impact on the Syrian Democratic Forces, and regional security. The Syrian conflict became a major key in the international issues since its beginning in 2011, and U.S. policy has been the main factor in shaping its trajectory. This study examines how U.S. policy toward the Syrian conflict has developed the Syrian Democratic Force and how this policy impacted regional security. This study relies on a wide range of primary and secondary sources, including media reports, policy documents, and expert analyses. It analyzes U.S. policy’s key drivers and constraints towards the Syrian conflict, and how they have developed over time. It also investigates the impact of U.S. policy on the SDF, examining the ways in which U.S. support has shaped the group’s capabilities and goals in Syria. Lastly, this study assesses the implication of the U.S. involvement in the Syrian conflict on regional security. How it has led to prolonging the Syrian conflict, the contribution to the Syrian Democratic Force, and the stability of the region.

This research paper aims to understand the effectiveness of external interventions in internal conflicts by analyzing the case study of Yemen. The research is significant as it seeks to explore the outcomes of interventions in a complex conflict where multiple actors have been involved. The research questions: what factors led to outside intervention in the Yemeni conflict, how the outside intervention proceeded, and what are the intervention’s outcomes? A comprehensive overview of previous studies on external interventions and their effectiveness in resolving internal conflicts is provided by the literature review. The methodology used for the research comprises of analyzing qualitative secondary data sources such as academic articles, reports, and news articles. According to the research’s findings, an inclusive approach that addresses the root causes of the conflict and engages all relevant sides in the peace-building process is needed, as external interventions have failed to resolve the conflict in Yemen and have contributed to an increase in the humanitarian crisis.

العقيدة ارتباط القلب بما أنطوى عليه ولزومه والتي تتصل بذهن الانسان وروحه وفكره ، لقد كان منهج القرآن في عرض العقيدة منهجا يختلف عن باقي الكتب السماوية ، فالقرآن الكريم بيّن العقائد وأقام عليها الأدلة والبراهين العقلية والوجدانية، لتترسخ في عقل المسلم وقلبه لتتحول الى سلوك وقيم تطبق على الواقع وتربط الانسان بخالقه سبحانه وتعالى في كل حركاته وسكناته، لقد كان المنهج القرآني منهجا واضحا سهلا تخاطب العقل والقلب والفطرة البشرية وتربطها بخالقها، منهجا يفهمه العام والخاص والمتعلم والأمي، فالمتأمل لمنهج القرآن، يجد منهاجاً واضحاً، للتفكير، ودعوة صادقة للتدبر والتأمل، وإعمال الجوارح من السمع والبصر والحواس، ليتعرف الإنسان على ربه، ثم يستقيم بعد ذلك على المنهج الإلهي، إنها دعوة للكينونة البشرية بكل جوانبها، دعوة للعقل أن يفكر ويتأمل ويتدبر، ودعوة للحواس أن تعمل، وللقلب أن يخشـــع ، ليصل الانسان في النهاية الى مرضاة الله ويتبوأ المكانة التي أرادها الله له كخليفة لله في الأرض لنشر الفضائل الخلقية والاعمار المادي والحضاري، ولقد كان من آثار هذا المنهج الإلهي القويم أن اخرج الناس من ظلمات العقائد والأخلاق الفاسدة والرذائل الى نور التوحيد والفضائل والقيم السامية والتضحية والمكارم فحولت أمة أمية من رعاة الإبل الى قوم قادوا البشرية نحو أفاق السمو والفضائل وأنشات أمة استحقت بعقيدتها وأخلاقها وقيمها الفاضلة استحقت أن تقود البشرية لأكثر من خمسة قرون وحضارة روحية سامية مازالت البشرية تنهل من معينها الثر المتدفق.

إن القرآن الكريم هو كلام الله المنزل على قلب رسولنا محمد صلى الله عليه وسلم، وهو معجزته الخالدة، ولقد أنزل الله سبحانه القرآن الكريم بلسان عربي مبين، فكانت ألفاظه أبلغ لسان العرب وأفصحه، وقد تضمنت آياته بعض الألفاظ المعربة، فتناول الباحث بيان معنى المعرب والمراد بها، وقول العلماء من السلف فيها، من خلال سرد مذاهب العلماء في مسألة المعرب في القرآن الكريم من حيث إثباته أو نفيه، مع ذكر الأدلة التي احتجوا بها على قولهم، وجمع الكلمات المعربة الواردة في القرآن الكريم، ثم يخلص البحث لنتائج وصل إليها الباحث، مستخدما المنهج الوصفي والتحليلي في كتابة البحث.