البحث في قاعدة بيانات المجلة
ابحث في البحوث المنشورة بمجلة العلوم الإنسانية والطبيعية حسب العنوان أو اسم الباحث أو الملخص أو المعرّف الرقمي.
أحدث البحوث المنشورة
غرامة البنادق أحد اساليب الحكومة في ضبط المجتمع العشائري: الديوانية أنموذجاً
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/12
عرض المستخلص
تتناول هذه الدراسة سياسة "غرامة البنادق" كأداة اتبعتها الحكومة العراقية، لا سيما خلال فترة الانتداب البريطاني، لضبط المجتمع العشائري في لواء الديوانية. فبعد انهيار الدولة العثمانية، ورثت الحكومة الجديدة مجتمعًا عشائريًا قوي النفوذ، يمتلك السلاح والمال، ويحتكم إلى تقاليد قبلية تفوق التزامه بالقانون المدني. وقد مثل هذا الوضع تحديًا كبيرًا أمام بناء الدولة الحديثة. استهدفت الحكومة من خلال فرض غرامات بالسلاح أو ما يعادله من المال، تقليص قوة العشائر وردعها عن التمرد، في محاولة لسحب أدوات النفوذ منها، خاصة بعد مشاركتها في أحداث ثورة العشرين. كما تناقش الدراسة الهيكل الإداري للواء الديوانية والتوزيع العشائري فيه، مشيرة إلى أن إعادة تشكيل الوحدات الإدارية كان يُستند فيه إلى اعتبارات أمنية بالدرجة الأولى. وتخلص الدراسة إلى أن غرامة البنادق حققت نتائج أمنية نسبية، وأسهمت في إضعاف بعض مظاهر التمرد، لكنها لم تكن بديلاً عن بناء مؤسسات دولة قوية وعادلة قادرة على كسب ولاء المواطن بعيدًا عن روابطه القبلية.
بين الاقتصاد والقرابة: دراسة لدور المؤسسة المنجمية في إعادة إنتاج الانتماءات الأولية بالجنوب الغربي التونسي
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/11
عرض المستخلص
تهدف هذه الدراسة إلى تقديم تحليل للتفاعل بين العوامل الاقتصادية والاجتماعية في المناطق المنجمية بالجنوب الغربي التونسي، مع التركيز على الدور المركزي للمؤسسات المنجمية في إعادة تشكيل الانتماءات الأولية، باستخدام منهجية متعددة التخصصات تجمع بين الاقتصاد السياسي والأنثروبولوجيا الاجتماعية. كما تكشف الدراسة عن آليات معقدة تعيد من خلالها هذه المؤسسات إنتاج العلاقات القرابية والهويات المحلية من خلال قراءة نقدية للسياسات التوظيفية القائمة على المحسوبية والولاءات القرابية. إذ تظهر النتائج أن المؤسسة المنجمية تعمل كحلقة وصل بين الاقتصاد الرسمي والبنى الاجتماعية التقليدية، حيث يتم توظيف الموارد الاقتصادية لتعزيز شبكات القرابة والولاءات المحلية، مما يعكس أزمة العقد الاجتماعي في المناطق المنجمية. وتؤكد الدراسة أن إعادة إنتاج الانتماءات الأولية ليست مجرد استمرارية للتقاليد، بل نتاج سياسات اقتصادية تكرس التهميش وتُحوّل الهويات المحلية إلى رأس مال سياسي.
ألفاظ ألعاب القوة حديثًا - دراسة في ضوء نظرية الحقول الدلالية
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/10
عرض المستخلص
هذه دراسة دلالية وصفية لعدد من ألفاظ ألعاب القوة الحديثة تحت عنوان: (ألفاظ ألعاب القوة حديثًا دراسة في ضوء نظرية الحقول الدلالية)، وتهدف الدراسة إلى حصر حقول ألفاظ ألعاب القوة حديثًا، وبيان الملامح الدلالية بين ألفاظ الحقول الدلالية المندرجة تحت ألفاظ ألعاب القوة، وتوضيح العلاقات الدلالية بين هذه الألفاظ، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي مع نظرية الحقول الدلالية، وجاء هذا البحث في مقدمة وخمسة مباحث، الأول: حقل ألفاظ الألعاب القتالية، والثاني: حقل ألفاظ ألعاب المصارعة، والثالث: حقل ألفاظ ألعاب الرمي، والرابع: حقل ألفاظ ألعاب المبارزة، والخامس: حقل ألفاظ ألعاب القفز، ثم جاءت الخاتمة مشتملة على جملة من النتائج، منها: ظهرت في الحقول الدلالية علاقة الاشتمال وعلاقة التنافر، وغابت عنها علاقة الترادف، وعلاقة التضاد، وعلاقة الجزء بالكل.
انعكاسات السلوك الأخلاقي في دور مدير المدرسة على أداء المعلمين في ظل الأزمات والطوارئ
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/9
عرض المستخلص
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف انعكاسات السلوك الأخلاقي لمديري المدارس على أداء المعلمين في مدارس القدس الشرقية خلال الأزمات والطوارئ، مع مقارنة هذا التأثير بين فترات الأزمات والفترات العادية. اعتمدت الدراسة منهجية البحث النوعي باستخدام المقابلات شبه المنظمة مع (30) معلماً ومعلمة من منطقة العيساوية. ركزت المقابلات على فهم التحديات التي يواجهها المعلمون في ظل الأزمات، ودور القيادة الأخلاقية في دعمهم نفسياً ومهنياً. أظهرت النتائج أن السلوكيات الأخلاقية للمديرين، مثل التعاطف، الشفافية، العدالة، والتواصل الفعال، تساهم بشكل كبير في تعزيز الروح المعنوية والأداء الوظيفي للمعلمين، لا سيما في أوقات الأزمات مثل الحرب في أكتوبر 2023. كما بيّنت النتائج أن وجود خطط طوارئ واضحة وقدرة المديرين على اتخاذ قرارات حكيمة يعززان من ثقة المعلمين ويقللان من آثار التوتر النفسي. توصي الدراسة بضرورة تعزيز السلوك القيادي الأخلاقي من خلال برامج تدريبية وتطويرية تستهدف مديري المدارس، لما له من أثر إيجابي في ضمان استمرارية العملية التعليمية وتحسين جودة الأداء التربوي في البيئات المتأزمة.
On Humbert Matrix Polynomials of Three Variables
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/8
عرض المستخلص
This paper introduces and investigates a new class of special functions called the Humbert matrix polynomials of three variables. The study presents their definition via generating functions and explores their algebraic properties. A detailed examination is provided on their hypergeometric matrix representations, in addition to deriving new generating matrix functions. Furthermore, the paper establishes expansions of these polynomials in terms of well-known classical polynomials such as Legendre, Gegenbauer, Hermite, and Laguerre polynomials. These results extend existing theories of matrix orthogonal polynomials and provide a unified framework to study various families of polynomials through a matrix approach.
دور الذكاء العاطفي والاجتماعي في تقليل مستوى الصراع التنظيمي في الشركة النمساوية للنفط والمعادن OMV – فرع اليمن
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/7
عرض المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور كل من الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي في الحد من مستوى الصراع التنظيمي لدى الموظفين في الشركة النمساوية للنفط والمعادن – فرع اليمن. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، نظراً لملاءمته لطبيعة الموضوع وأهدافه، وذلك للإجابة عن تساؤلات البحث واختبار فرضياته. تم جمع البيانات من خلال عينة عشوائية بسيطة بلغ حجمها 125 مفردة من العاملين في الشركة. وقد أظهرت النتائج وجود تأثير ذي دلالة إحصائية لكل من الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي على تقليل حدة الصراع التنظيمي عند دراسة كل منهما بشكل منفصل. وعند إدخالهما معاً في نموذج هيكلي موحد، تبين أن الذكاء الاجتماعي هو الأكثر تأثيراً في خفض مستوى الصراع، بينما انخفض التأثير الإيجابي للذكاء العاطفي ليأخذ منحى سلبياً طفيفاً ضمن هذا السياق. وتميزت الدراسة بأصالتها من خلال دمجها بين متغيرين مستقلين، هما الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي، في دراسة واحدة لقياس أثرهما التفاعلي على متغير تابع يتمثل في الصراع التنظيمي، بخلاف معظم الدراسات السابقة التي تناولت أحد المتغيرين فقط. وقد ركزت الدراسة على أكثر الأبعاد شيوعاً في الأدبيات، حيث تم قياس الذكاء العاطفي من خلال أبعاد: الوعي بالذات، إدارة الذات، التعاطف، والمهارات الاجتماعية؛ بينما شمل الذكاء الاجتماعي أبعاد: الوعي الاجتماعي، التواصل مع الآخرين، والتأثير في الآخرين. وتمثلت أبعاد الصراع التنظيمي في استراتيجيات التجنب، والتضامن، والتسوية. وقد اقتصرت نتائج هذه الدراسة على سياق الشركة النمساوية للنفط والمعادن – فرع اليمن، مما يفتح المجال أمام دراسات لاحقة لتوسيع نطاق البحث في بيئات تنظيمية مختلفة.
المراجعة الإدارية ودورها في كفاءة وفاعلية القرارات الإستراتيجية بالمصارف السودانية
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/6
عرض المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى التعريف بمفاهيم المراجعة الإدارية والقرارات الإستراتيجية ومعرفة دور المراجعة الإدارية في تحسين كفاءة وزيادة فاعلية القرارات الإستراتيجية بالمصارف السودانية. اتبعت الدراسة المنهج الإستنباطي والمنهج الإستقرائي والمنهج والمنهج الوصفي التحليلي. تمثل مجتمع الدراسة في العاملين بفروع المصارف السودانية العاملة بمدينة الأبيض حيث تم إختيار عينة عشوائية بسيطة حجمها 60 مفردة. توصلت الدراسة الى عدد من النتائج منها إهتمام المراجعة الإدارية بالإستغلال الأمثل للموارد المادية والبشرية يساعد في تحسين كفاءة القرارات الإسترتيجية. وربط المراجعة الإدارية للخطط والسياسات بتحقيق أهداف المصرف يزيد فاعلية القرارات الإستراتيجية. وأوصت بضرورة الاستفادة من المراجعة الإدارية في تحسين كفاءة وزيادة فاعلية القرارات الإستراتيجية بالمصارف السودانية.
واقع ممارسات القيادة التشاركية لدى مديري المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك (دراسة نوعية)
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/5
عرض المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع ممارسات القيادة التشاركية لدى مديري المدارس الابتدائية بمدينة تبوك. واعتمدت الدراسة على المنهج النوعي، الذي يركّز على الوصف العميق والفهم التفسيري للظواهر، حيث تم إجراء مقابلات شبه مقننة مع عينة من مديري المرحلة الابتدائية في مدينة تبوك.
وقد أسفرت نتائج الدراسة عن عدد من الممارسات المرتبطة بالقيادة التشاركية، تمثلت في مجالات: المشاركة في المهام القيادية، وتنمية العلاقات الإنسانية، وتفويض الصلاحيات، وبناء قنوات الاتصال وتبادل المعلومات. كما كشفت النتائج عن وجود معوقات بشرية وتنظيمية تحد من فاعلية تطبيق القيادة التشاركية في المدارس.
وخلصت الدراسة إلى عدد من السبل الكفيلة بتعزيز القيادة التشاركية في مدارس المرحلة الابتدائية، وقدمت مجموعة من التوصيات من أبرزها: تعزيز مشاركة وكلاء المدارس في عمليات صنع واتخاذ القرار، وتوصيات لإدارة التعليم بتبوك، من أهمها تقليص المركزية في القيادة المدرسية، وضرورة اختيار قيادات مدرسية مؤهلة قادرة على تبني ممارسات القيادة التشاركية.
وقد أسفرت نتائج الدراسة عن عدد من الممارسات المرتبطة بالقيادة التشاركية، تمثلت في مجالات: المشاركة في المهام القيادية، وتنمية العلاقات الإنسانية، وتفويض الصلاحيات، وبناء قنوات الاتصال وتبادل المعلومات. كما كشفت النتائج عن وجود معوقات بشرية وتنظيمية تحد من فاعلية تطبيق القيادة التشاركية في المدارس.
وخلصت الدراسة إلى عدد من السبل الكفيلة بتعزيز القيادة التشاركية في مدارس المرحلة الابتدائية، وقدمت مجموعة من التوصيات من أبرزها: تعزيز مشاركة وكلاء المدارس في عمليات صنع واتخاذ القرار، وتوصيات لإدارة التعليم بتبوك، من أهمها تقليص المركزية في القيادة المدرسية، وضرورة اختيار قيادات مدرسية مؤهلة قادرة على تبني ممارسات القيادة التشاركية.
Estimation of Vitamin D, B12, Zinc, and Ferritin in Women Have Hair-Loss
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/4
عرض المستخلص
Hair loss (Alopecia) is a common condition among women, defined as an abnormal loss of hair density, and may have multiple causes including genetics, hormonal, and psychological factors, as well as deficiencies in certain micronutrients. The objective of this study was to evaluate the levels of a number of essential nutrients associated with hair health, included: vitamin D, vitamin B12, ferritin, and zinc in women with hair loss compared to group of healthy women (control group). One handed and twenty (120) women them age around (20-45) years were collected, (90 women) with hair loss and (30 women) as a control group. ELISA kit was used to measure vitamins and elements levels in serum of blood. The findings of the study indicated a significant decline in vitamin D and ferritin levels in affected women compared to control subjects((p≤0.05)). Statistically positive correlations was detected between vitamin D and ferritin, and between vitamin D and vitamin B12, and between zinc and vitamin B12. These findings indicate the interaction between these elements and their potential role they play in the possibility of hair loss, which confirms the importance of an integrated nutritional assessment in these cases, indicating a potential role of these micronutrient in regulating scalp health and hair growth.
خلود النفس عند افلاطون
فتح صفحة البحث DOI: 10.53796/hnsj67/3
عرض المستخلص
لقد اكد أفلاطون أن النفس هي من عالم علوي هو عالم المثل والدليل على هذا بساطتها ، وبساطتها هي التي تجعلها خالدة فالنفس ليس من عالم المحسوسات بل هي ضيف حل في عالم المحسوسات من عالم خالد ازلي ، ويحاول البحث تقديم قراءة تتبعيّة لمفهوم خلود النفس عند افلاطون في منهج بحثي فلسفي تاريخي تحليلي مقارن ، وقد استنتجت الباحثة ان لبراهين خلود النفس فكرة وهي أن للنفس القدرة على الحركة اذ أن التغير والانحلال والتركيب ، يدلان على قدرة النفس على الحركة وهذا خير دليل على امتلاكها الحركة الذاتية التي تكسبها الخلود لان الغير حي يتحرك من قبل محرك اما النفس فهي تمتلك حركة ذاتية تساعدها على التغيير والانتقال وان لبراهين خلود النفس فكرة وهي أن للنفس القدرة على الحركة اذ أن التغير والانحلال والتركيب ، يدلان على قدرة النفس على الحركة وهذا خير دليل على امتلاكها الحركة الذاتية التي تكسبها الخلود.