مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية
مجلة علمية محكمة، دولية، مستقلة، تصدر بصورة دورية، وتحمل الرقم التعريفي الدولي ISSN: 2709-0833. تُعنى المجلة بنشر الأبحاث العلمية الأصلية في مجالي العلوم الإنسانية والعلوم الطبيعية، وتستقبل المساهمات باللغات العربية، والإنجليزية، والفرنسية.
وقد حصلت المجلة على تصنيف ضمن معامل التأثير الدولي SJIF، والمتاح عبر الموقع الإلكتروني: http://sjifactor.com، حيث بلغ معامل تأثيرها لعام 2022م 4.91، بحسب تقييم SJIFactor.com.
الجهات الناشرة
تصدر المجلة عن مؤسسة برابدو للخدمات التعليمة بالمملكة المتحدة، وبالشراكة مع مركز الأبرار للدراسات الإنسانية بالسودان.
أهداف المجلة
- نشر الأبحاث العلمية المحكمة التي تسهم في تطوير مجالات العلوم الإنسانية والطبيعية.
- تشجيع الباحثين من مختلف دول العالم على تبادل المعرفة وإثراء المحتوى الأكاديمي.
- المساهمة في الربط بين البحث العلمي واحتياجات المجتمع.
رسالة المجلة
- الالتزام بأعلى معايير الجودة في التحكيم والنشر الأكاديمي.
- ضمان الدقة والحيادية في تقييم الأبحاث.
- تسريع إجراءات التحكيم والنشر دون الإخلال بجودة المحتوى.
- تقديم دعم فني متكامل للباحثين في جميع مراحل النشر.
رؤية المجلة
- أن تكون المجلة منصة علمية معترف بها دولياً في مجالات تخصصها.
- تطبيق أحدث المعايير العالمية في النشر والتوثيق.
- بناء شبكة واسعة من الشراكات الأكاديمية والبحثية على الصعيدين الإقليمي والدولي.
العدد التاسع/ المجلد السابع، سبتمبر 2026م
تصور مقترح لتطوير برنامج تدريبي للمعلمين في ضوء معايير الكفايات العالمية والتحول الرقمي للتعليم في المدارس الحكومية في مدينة القدس
الصفحات: 1 - 25
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/1
The Relationship Between Dialogic Interaction and Analytical Thinking Skills in English as a Fourth Language among High School Students in Buqata, Golan Heights
Pages: 26 - 56
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/2
درجة تطبيق مديري المدارس لقيادة التغيير وعلاقتها ببيئات تعلم قائمة على التفكير التصميمي في هضبة الجولان
الصفحات: 57 - 77
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/3
تأثير برامج التطوير المهني المستمر على تحسين مهارات التقويم من وجهة نظر المعلمين الجدد
الصفحات: 75 - 101
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/4
باب حد القذف من شرح التنبيه للإمام بدر الدين الزركشي رحمه الله (ت:794)
الصفحات: 102 - 133
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/5
الاتجاه نحو التخصص لدى طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية
الصفحات: 134 - 158
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/6
دور الاعلام الالكتروني في الحد من الانحراف السلوكي لدى الشباب العراقي: منصة تيك توك إنموذجا
الصفحات: 159 - 187
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/7
الدور الوسيط للتحول الرقمي في العلاقة بين كفاءة الأداء والتميز المؤسسي: دراسة ميدانية على محلية شيكان2025م
الصفحات: 188 - 215
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/8
عملية اتخاذ القرار من وجهة نظر العاملين في مراكز الوزارات السيادية اليمنية: وزارة الخارجية أنموذجاً
الصفحات: 216 - 241
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/9
Assessment of natural radioactivity in soils of Iraq using NaI(Tl) Gamma-Ray Spectrometry: The Complete Review
Pages: 242 - 251
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/10
التشيع في الدولة الأيلخانية (1304-1316)
الصفحات: 252 - 270
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/11
فاعلية الشراكة القيادية بين الإدارة المدرسيّة والإرشاد التربوي في رقمنة النصوص الادبية المقررة وتنمية مهارة التحليل الأدبي لدى طلبة المرحلتين الاعدادية والثانوية: انموذج مقترح
الصفحات: 271 - 289
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/12
مدى تمكين معلمي التربية الخاصة من تطبيق معايير التعلم الدامج في مدراس في الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين
الصفحات: 290 - 309
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/13
المحاكاة المحوسبة وتجربة المختبر الفعلية وتحصيل طلبة الصف السابع في العلوم
الصفحات: 310 - 320
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/14
الطعن بقرار تقدير ضريبة الدخل لدى محكمة البداية وفق التشريع الأردني: الشروط والإجراءات
الصفحات: 321 - 335
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/15
أثر التحول الرقمي في تطوير ممارسات إدارة الموارد البشرية بوزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد
الصفحات: 336 - 361
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/16
محددات فاعلية إدارة أمن المعلومات في المدارس الثانوية الخاصة بالمدينة المنورة: دراسة ميدانية في ضوء مدخل التكامل المؤسسي
الصفحات: 362 - 369
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/17
أثر رأس المال البشري الاستراتيجي في تحقيق الاستدامة التنظيمية: دراسة تطبيقية على إمارة منطقة الحدود الشمالية
الصفحات: 370 - 397
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/18
Transformational Leadership and the Educational Environment in Private Secondary Schools in Bethlehem Governorate: A Cross-Sectional Study
Pages: 398 - 417
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/19
أثر الحمل التدريبي الهرمي ِالمهاري HSM في تطور الاداء المهاري لدى لاعبي كرة اليد الناشئين
الصفحات: 418 - 427
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/20
تقنين مقياس هاملتون لتقدير القلق على عينة من المرضى النفسيين داخل الخط الأخضر
الصفحات: 428 - 447
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/21
دينامية المشهد واستغلال الموارد بالسطوح المستوية لوادي أم الربيع الأسفل
الصفحات: 448 - 461
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/22
أثر برنامج إثراء اجتماعي – عاطفي في تعزيز مؤشّرات الحصانة النفسيّة لدى الطّلبة الموهوبين: دراسة نوعيّة تفسيريّة
الصفحات: 462 - 468
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/23
التهرب الضريبي في دولة الإمارات العربية المتحدة: دراسة قانونية وتحليلية في ضوء الامتثال الضريبي والتحول الرقمي
الصفحات: 469 - 478
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/24
تأثير الثقافة المالية والتوجه إلى السوق والتوجه الى التعليم على أداء الأعمال مع الدور الوسيط للابتكار
الصفحات: 479 - 490
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/25
الأسباب المعينة على قيام الليل، وحكم تركها لمن اعتاد قيام الليل عند ابن الجوزي من خلال كتابه منهاج القاصدين ومفيد الصادقين
الصفحات: 491 - 511
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/26
الأبعاد التداولية في الخطاب القرآني: سورة النساء انموذجاً
الصفحات: 512 - 521
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/27
الإشكالات العقدية المتوهَّمة في الأسئلة القرآنية: دراسة تحليلية في ضوء أقوال المفسرين
الصفحات: 522 - 538
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/28
دور بيعتي العقبة في بناء الدولة الإسلامية في المدينة المنورة
الصفحات: 539 - 550
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/29
درجة مساهمة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير المهارات البحثية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الدراسات العليا في جامعة النجاح الوطنية في نابلس
الصفحات: 551 - 570
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/30
Land Degradation, Desertification, and Drought in the Sudan: A Comprehensive Review of Causes, Impacts, and Restoration Processes
Pages: 571 - 584
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/31
التقنيات الحديثة وتحديات الحفاظ على القيمة التاريخية للمباني القديمة في مدينة درنة (حالة الدراسة: قصر الملك إدريس بعد فيضان دانيال)
الصفحات: 585 - 611
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/32
Environmental Toxicity and Reproductive Health Disruption: Evaluating Miscarriages, Congenital Anomalies, and Perinatal Mortality in Gaza (2023–2026)
Pages: 612 - 621
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/33
إعادة تعريف المعلمين في المدارس الحكومية لأدوارهم المهنية في ظل الأزمات في السياق الفلسطيني
الصفحات: 622 - 640
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/34
البعد النفسي للتحول الرقمي على فاعلية الذات: دراسة تحليلية
الصفحات: 641 - 656
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/35
آثار الدينامية الفلاحية على تحوّل النظام الزراعي بسهل تافراطة (شمال شرق المغرب)
الصفحات: 657 - 670
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/36
تحليل محتوى أسئلة الاختبار الوزاري في الرياضيات للصف الخامس للناطقين بالعربية في ضوء معايير جودة بناء الاختبار وتصنيف بلوم للأهداف المعرفية
الصفحات: 671 - 697
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/37
أثر إدارة التغيير على استجابة الموظفين للتحول الرقمي في إدارة التعليم بمنطقة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية
الصفحات: 698 - 741
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/38
العلاقة بين توظيف استراتيجية التعلم القائم على المشاريع ودافعية الطلبة نحو التعلم من وجهة نظر معلميهم
الصفحات: 742 - 764
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/39
الإمام ابن دقيق العيد ومنهجه في كتابه الإلمام بأحاديث الإحكام
الصفحات: 765 - 779
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/40
توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعزيز المرونة التعليمية أثناء الأزمات في المدارس العربية داخل الخط الأخضر: نموذج مقترح
الصفحات: 780 - 814
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/41
اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في التقويم وعلاقتها بكفاءتهم الذاتية التدريسية
الصفحات: 815 - 833
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/42
الجوانب السياسية في عصر الرسول محمد(ﷺ) ودوره في بناء المجتمع والدولة الإسلامية
الصفحات: 834 - 851
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/43
تصورات المعلمين حول دور أخصائية علاج النطق واللغة في دعم الطلاب المتأخرين لغوياً في المدرسة الابتدائية: دراسة نوعية
الصفحات: 852 - 872
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/44
حماية الحديد من الصدأ والتآكل عن طريق آلية الطلاء بفلزي النحاس والخارصين وتأثير نوع التربة
الصفحات: 873 - 886
DOI: https://doi.org/10.53796/hnsj79/45
ISSN (e) 2709-0833 www.hnjournal.net E-Mail: info@hnjournal.net
Arabic 
English