البحث في قاعدة بيانات المجلة

قدمت الدراسة تصور لتوزيع المسؤوليات والسُّلطات بين الحكومة الفيدرالية والأقاليم في اليمن وفقًا للنظم الفيدراليَّة حيث وضعت فرضية رئيسة لهذه الدِّراسة تمثَّلت بالتساؤلات الأتية:
• ما أثر النظام الفيدراليِّ في توزيع المسؤوليات والسُّلطات بين الحكومة الفيدرالية والأقاليم وفقًا لمخرجات الحوار الوطنيِّ في اليمن؟
• ما نوع النظام الفيدراليِّ وخصائصه ومميزاته الذي يُمكن الأخذ به وفق مشروع الدستور الجديد؟
• ما أثر مشروع النظام الفيدراليِّ في توزيع المسؤوليات والسُّلطات وفقًا لمخرجات الحوار الوطنيِّ؟
• ماهي أهمُّ الاستنتاجات في توزيع المسؤوليات والسُّلطات من الدِّراسة المقارنة بين النِّظام الفيدراليِّ وفق مخرجات الحوار الوطنيِّ اليمنيِّ مقابلةً بالنُّظم الفيدراليَّة ذات الصلة ؟
حيث تم استخدام المنهج العلميِّ الوصفيِّ الوثائقيِّ؛ بهدف جمع معلومات ومعارف عن المشكلة المراد بحثها ، إلى جانب المنهج العلميِّ المُقارَن؛ لتحليل النصوص الدستوريَّة المتعلِّقة بالفيدراليَّة في التجارب الدوليَّة ، وأيضًا منهج التحليل القانونيّ؛ لتوضيح مفصل للفيدرالية ، وكذا القيام بالمقارنات بين النظم الفدرالية القائمة وما ورد في مخرجات الحوار الوطني حول ذلك.
ووفقا لمناهج الدِّراسة ، فإنَّ طبيعة الأدوات المستخدمة تمثَّلت باللجوء إلى الوثائق و المصادر المختلفة ، و ملاحظة الاحداث عمليا ، وتحليل وثيقة مؤتمر الحوار الوطنيِّ، وكذلك النصوص الدستوريَّة ذات العلاقة.
وخلصت النتائج الى أن تقسيم المسؤوليات والسُّلطات والصلاحيات بين الحكومة الفيدراليَّة وحكومات الأقاليم يُعدُّ من أهمِّ القضايا في بناء الدولة الفيدراليَّة، و ان المُشرِّعُ اليمنيُّ اعتمد اسلوب توزيع الاختصاصات بين المستويات ، كما اكدت الدراسة على أن الفيدراليَّة الماليَّة ترتبط أشدَّ الارتباط، بتوفير الإيرادات وتوزيعها بشكل عادل.
وبينت التوصيات اهمية إعادة النظر في استبقاء السُّلطات المتبقية بيد حكومات الأقاليم قبل طرح مُسودَّة الدستور للاستفتاء، وكذا اهمية توفير الموارد المالية وتنفيذ الاجراءات الضامنة.

The current study aims at investigating the relationship between EFL writing teachers' beliefs in their own abilities to teach EFL writing, and to study how their self-perceptions of efficacy would influence their feedback to their students’ writing. The study is designed to examine the self- efficacy of (20) EFL writing instructors in Al-Muthanna University using as primary data sources a questionnaire and interviews and the feedback given on students’ writing samples. Most of the data are analyzed using a constant comparative approach. In addition, some of the data from the questionnaires and writing samples produced descriptive statistics. Findings are reported in a grounded theory format, with a description of a model of the relationship between teachers’ self-efficacy and the feedback they provided to their students’ writing. The findings of this study suggest that in teaching college-level EFL writing, teacher feedback on students’ writing was not influenced exclusively by their writing self- efficacy. In the EFL writing context, teachers chose how they would give comments on students’ writing depending on whether they believed they could contribute to the students’ writing improvement. In other words, their teaching efficacy in EFL writing played a more important role in determining how they provided feedback to their students’ writing. The conceptions of their role as EFL writing teachers differed depending on the clarity of their role, confidence in performing the role, and positive expectations about change in students’ writing. Two major conclusions were drawn from the data. First, college- level EFL writing instructors’ writing self-efficacy was high in English . However, their feedback did not reflect their efficacy beliefs about their own writing. Second, in many aspects of giving feedback, it became important whether writing teachers had clear conceptions of the role they played in helping students improve their EFL writing or not.

مع بداية السبعينات، وفي فترة طغت فيها الأغنية الشرقية الوافدة من مصر، والأغنية الغربية الآتية من أوربا وأمريكا، خرجت إلى الوجود فرقة مغربية أخذت على عاتقها النهو ض بالأغنية الشعبية، وذلك بإخراجها من المحلية إلى العالمية. جاءت مجموعة "ناس الغيوان" المكونة من شباب تربوا معا في الحي المحمدي بمدينة الدار البيضاء، عبر مخاض التجربة المسرحية للمخرج المسرحي المغربي الطيب الصديقي فيما يسمى بمسرح التراث، ولم يمض وقت طويل حتى أقبل الشارع المغربي على هذا الفن الذي استطاع أن ينقل الأغنية المغربية من مرحلة الاستنساخ للتجارب الشرقية والغربية إلى مرحلة الإبداع الشيء الذي جعل الشباب المغربي يردد أغانيها عن ظهر قلب، لأنها أصبحت تعبر عن همومه ومشاغله وأفكاره، ولهذه الأسباب راودتني فكرة القيام بهذا البحث المتواضع من أجل مسح الغبار على واحدة من المحاولات الفنية النادرة في الوطن العربي ظاهرة "ناس الغيوان"، وقد ركزت في هذا البحث على تحليل النصوص الغنائية من أجل تبيان ما تزخر به من أبعاد دينية وإنسانية تلبس رمز الديني والشعبي لغناها بالمعاني الإنسانية ومن خلال هذا البحث سأحاول الإجابة على الأسئلة التالية :أين يتجلى أثر التصوف في قصائد "ناس الغيوان"؟ وهل من الممكن أن تكون قصائدهم التي تظهر في شكل ثوري واحتجاجي حمّالة لمعاني ومقامات صوفية ؟

يلعب علم الكلام الديني دوراً رئيسياً في المنظومة المعرفيّة لأيّ دينٍ، كما يحتلّ مركزاً حسّاساً فيها، ومن الطبيعي ــــوفقاً لهذه المكانة التي يتميّز بهاــــ أن يمثل التنامي أو التغييرات أو التعديلات الطارئة على هذا العلم تغيراً بنيوياً بالنسبة لخطوط الخارطة المعرفية الأخرى كافّة، وفي هذا السياق، يأتي مشروع تجديد علم الكلام، والذي جرى ويجري التركيز عليه في المحافل الفكرية والدينية المعاصرة سيما في العقد الميلادي الأخير؛ إذ يحاول هذا المشروع أن يضع حدّاً لحالات الركود التي سيطرت على الدراسات الكلامية في القرون الأخيرة ويعيد بعث النتاج الكلامي من جديد ضمن آليات عمل متناغمة مع تطوّرات المعرفة الإنسانية سيما الحاصلة بفعل تأثيرات العاصفة الغربية التي ضربت العالم من أقصاه إلى أقصاه، وذلك بهدف تحقيق التنمية الفكرية لهذا العلم ووضعه في سياقه المناسب له فعلاً.

هدفت الدراسة الحالية الى استخلاص انزيم Transglutaminase 13.2.3.2 : EC من اربع انواع من النباتات (اكليل الجبل ، السلق ، الفجل ، الجرجير) باستعمال تسع محاليل استخلاص تضمنت ماء مقطر ومحلول كلوريد الصوديوم NaCl بتركيز3%، محلول كلــوريد الصــوديوم NaCl بــتركيز5، محلول فوسفات الصوديوم الدارئ بتركيز0.1 مولاري ورقم هيدروجيني 6،5 ، محلول فوسفات الصوديوم الدارئ بتركيز0.1 مولاري ورقم هيدروجيني 7،5 ، محلولTris – Hcl بتركيز0.2مولاري ورقم هيدروجيني 7 ، محلول Tris - Hcl بتركيز 0.2مولاري ورقم هيدروجيني 8 ، محلول Tris - Hcl بتركيز 0.1مولاري ورقم هيدروجيني 7 و محلول Tris - Hcl بتركيز 0.1 مولاري ورقم هيدروجيني 8 ، تم تحديد افضل مصدر وافضل محلول لاستخلاص الانزيم ووجد ان نبات السلق كان افضل مصدر للحصول على الانزيم مقارنةً بالمصادر الاخرى و محلول (Tirs –HCl 0.1M، pH 8) هو افضل محلول استخلاص اذ اعطى اعلى فعالية نوعية للانزيم والتي بلغت 8.104 وحدة/ملغم من ثم ركز المحتوى البروتيني للمستخلص الانزيمي باستعمال كبريتات الامونيوم بنسبة اشباع 20-60% ، ثم اجريت عملية الديلزة وبعدها تم تحضير ثلاث عينات من الصوصج المصنعة من لحم البقر واضيف لها الانزيم بنسب مختلفة ثم اجرى لها فحص التركيب الدقيق للعينات.

Henri-louis Bergson (1859–1941), one of the most influential French figures in the tradition of process philosophy or so-called continental philosophy in the first half of the twentieth century, and Charles John Olson (1910 – 1970), a scholarly and pedagogical poet in the second half of the twentieth century America, proposed similar theories on new humanism, namely the importance of man’s physiology, immediate experience, and recognition. Charles Olsen’s aesthetics has sparked wide controversy, with particular emphasis on Olsen’s approved or known resources. This essay provides a detailed rebuttal of this preposition, namely the importance of Henry-Louis Bergson’s concept of “conscious perception” for understanding Olson’s radical concept of direct perception or “stance toward reality.” Although Olson is not known to have read or reviewed Bergson’s works, Bergson can be well regarded as an outstanding physiological precursor for Olson’s project of restoring man’s physiology to its position at the center of the world, freeing it from the will to power or memory of the past. Both Bergson and Olson prefer instantaneous experiences to received knowledge, and value histology over history. Thus, the essay simply shows some affinity between the philosopher Bergson and the poet Olson and how the latter has been a major force behind the creation of the many varieties of poetry and performance arts in the late twentieth century and early twenty-first century America.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التسويق الإبتكاري بأبعاده (توليد الأفكار، تطبيق الأفكار، تقييم الأفكار) على تحقيق الميزة التنافسية بأبعادها (تخفيض التكاليف، رضا العملاء) استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، اعتمدت الدراسة على الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة في العاملين بشركة زين للإتصالات والبالغ وعددهم (75) مفردة، تم استخدام اسلوب المسح الشامل. تم توزيع الإستبانات عليهم واستردت منها (60) إستبانة بنسبة (88). توصلت الدراسة إلى وجود علاقة جزئية بين التسويق الإبتكاري والميزة التنافسية، حيث أنه لا توجد علاقة بين توليد الأفكار وتخفيض التكاليف1، في شركة زين للإتصالات - السودان، حيث كأنت قيمة بيتا تساوي (.057) وعند مستوى معنوية (.643). كما توجد علاقة إيجابية بين تقييم وتطبيق الأفكار وتخفيض التكاليف2. كذلك توصلت إلى أن عدم وجود علاقة بين تقييم وتطبيق الأفكار ورضا العملاء. أوصت الدراسة بزيادة الإهتمام بمفهوم تبني التسويق الإبتكاري خاصة بُعد توليد الأفكار وتشجيع الموظفين بالشركة بأهمية وممارسة الإبتكار وتعزيز التواصل مع العملاء عن طريق القيام بإعداد البحوث التسويقية التفصيلية لمعرفة احتياجات العملاء الحقيقية.

The essence of benchmarking is the process of identifying the highest standards of excellence for products, services, or processes, and then making the improvements necessary to reach those standards – commonly called “best practices”. This paper is to summaries the experience of spreading the knowledge of applying Benchmarking models and detailing the steps to maximize an organization's potential for success to motivate a desire of managers to follow these steps in order to achieve best practices.

تهدف الشراكة العالمية في التعليم العالي من أجل التنمية المستدامة إلى التعرف على الاستراتيجيات الفعالة، والممارسات الجيدة في نطاق تعزيز مفهوم التعليم العالي من أجل التنمية المستدامة، وتعتبر جامعتي لافال بكندا وليل2 بفرنسا نموذجين رائدين في تبني معايير الجامعة الخضراء المستدامة. لأنهما كانتا سباقاتان إلى اعتماد عناصر الجامعة الخضراء على المستوى الدولي، وأيضا إلى إصدار تقارير سنوية لتتبع مدى تنفيذ الاستراتيجيات الموضوعة لذلك وتقديم أوجه التشابه.
قمنا في إطار هذه الدراسة التقييمية بجرد عناصر التقارب بين الجامعتين في كل بلد حول الممارسات المشتركة، حيث يشتمل مجال اختبار خطة العمل الخضراء بالجامعتين على عدة عناصر يمكن حصرها وتصنيفها وفق خمس محاور، السياسة الاجتماعية والارتباط الترابي، التدبير البيئي، التعليم والتكوين، أنشطة البحث، والاستراتيجية والحكامة. على ضوئها قمنا بوضع مصفوفة تقييمية لمقاربة دراسة الحالة واستخراج ملاحظات لتعميمها، مكنتنا من وضع مقارنة نقدية بين الجامعتين من حيث الإنجازات والمشاريع المستقبلية.
بناء على هذه المقارنة تبين أن الحالتين المدروستين وفق المحاور الخمس، أن هاتين الجامعتين الرائدتين لهما خصائص مشتركة وتعطي نفس الأهمية لمحاور الأعمال الإجرائية التي يتعين تنفيذها كجزء من خططهم الخضراء، تماشيا مع السياسات العمومية ومبادئ المخطط الأخضر واستجابة للمسؤولية الاجتماعية والمجتمعية.

Les petites et moyennes entreprises (PME) assurent une part considérable de la production, de la commercialisation, et de la recherche et développement. Les PME contribuent de plus en plus dans le développement territorial à travers le renforcement des échanges et des liens entre elles et les grandes entreprises. L’intégration économique grandissante au Maroc leur offre de plus grandes possibilités en termes de part de marché, de relations interentreprises et de mobilité des capitaux et des compétences. A cet égard, notre article traite de la relation entre les PME et le développement territorial à travers une approche géoéconomique basé sur l’analyse des résultats d’études du HCP. Cet article s’appuie sur la place des nouvelles techniques d’information et de communication au sein des PME, de plus les moyens de financement et les techniques de recrutement adoptés par les PME pour un développement territorial.