البحث في قاعدة بيانات المجلة

Actuellement, le patrimoine est devenu ambassadeur du territoire, créateur d’emploi et générateur de retombées économiques. Dès lors, il est important de le sauvegarder, de le valoriser et de l’intégrer dans le développement humain et durable. En effet, la collectivité territoriale d’Iguerferouane possède des atouts et potentialités qui peuvent la rendre une destination touristique par excellence. Parmi ces atouts, la forteresse de Tasghimout qui représente un vrai modèle de l’architecture militaire almoravide, ses composantes à vocation patrimoniale sont nombreuses et ses valeurs sont multiples. Néanmoins, la situation actuelle de ce bâti est inquiétante, ce qui exige une intervention directe et urgente.
Dans ce contexte, nous avons identifié les acteurs impliqués, déterminé leur cadre d’intervention et tracé la matrice Intérêt-Pouvoir. Nous avons notamment opté pour une démarche par consensus afin d’assurer la collaboration et la participation de toutes les parties prenantes concernées par cette valorisation touristique.
Il convient de souligner que l’intérêt patrimonial de la forteresse de Tasghimout repose d’abord sur sa dimension historique. Il tient de plus aux qualités de l’architecture des bastions et des portes. Il s’appuie également sur son potentiel archéologique. Il repose enfin sur l’aspect artistique de la porte : Bab El-Mohaddin.
Par conséquent, il est primordial d’entamer un processus de patrimonialisation relatif à cette forteresse et qui sera fondé sur une approche par les valeurs. Face à ce constat, un ensemble de défis à relever, il concerne plusieurs domaines : le Culturel, le Social, celui de la politique et du tourisme.
En fait, le patrimoine, valorisé à travers la mise en tourisme et la promotion, gagne un rayonnement nouveau et devient alors un réel vecteur de développement local.

هدفت هذه الدراسة إلى: بيان أهمية دراسة السيرة النبوية وتدبرها وأثر ذلك في محبة النبي صلى الله عليه وسلم وترسيخها في النفوس، تم اتباع المنهج الاستقرائي التحليلي من خلال جمع النصوص المتعلقة بالموضوع وتحليلها. وخلُصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: إن معرفة النبي صلى الله عليه وسلم تُرغِب في اتباع سنته وتُرسِخ في النفوس محبته ، وإن الاقتداء به يتأكد بمحبته التي تنشأ عن معرفته. وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتدريس السنة النبوية ، وأن تكون السنة بمثابة خارطة الطريق للأمة الإسلامية في حياتها، وأن تلتمس المُثُلَ العليا والأسوة الحسنة في سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم. الكلمات المفتاحية: السيرة، الخصائص، الصفات، القدوة.

هدفت الدِّراسة إلى بيان حقيقة الجهاد، وأهمّ دوافعه وآثاره، وبيان أهمية الجهاد في حياة الإنسان، مع بيان أسباب النصر ومدى ارتباط الجهاد بالعقيدة. اتبعت الدِّراسة المنهج الاستقرائي التحليلي من خلال جمع النصوص الواردة في الجهاد وتحليلها. توصلت الدِّراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: لا قيام لهذا الدين في الأرض إلاَّ بالجهاد في سبيل الله، وإن الأمة التي تعرض عن الجهاد، تُنتهك حرماتها، وتُسلب حقوقها، والجهاد مطلب أساس لكل مؤمن.
توصي الدِّراسة بتدريس الجهاد وأحكامه، وأنه ماضٍ إلى يوم القيامة؛ نصرةً لدين الله وحفاظاً على عزة الأمة، كما توصي الأمة الإسلامية بغرس عقيدة الجهاد وتمكينها من قلوب المسلمين، وإذكاء روح الجهاد في نفوسهم وأن تتخذ الأمة الإسلامية الجهاد منهجاً لحياتها. ولا يتأتى ذلك إلاَّ بالرجوع إلى كتاب الله المنهج المتكامل للحياة الذي يهدي للتي هي أقوم في كل زمان ومكان.

Language as a means of communication is used to convey many purposes. Thus, the study aims to analyze the selected samples of editorials concerning coronavirus according to the model of Rhetorical Analysis of the Swales’ CARS and lexico- grammatical one.

الحمد لله الذي جعل القرآن تبيانا لكل شيئ ، لقد حظي علم القراءات اهتماما كبيرا ، من لدن عصر صدر الإسلام الأول لدى من نزل عليهم ، فقد اعتنوا به حق العناية كتابةً وحفظاً وتلاوةً وتدريساً، واستمر ذلك إلى يومنا هذا ، حيث تجد شخصيات تضحو بحياتهم من لدن القرن الأول بالتدريس والتألف ما لا يحصى به العدد في هذا المجال طيلة حياتهم فمنهم مطول وموجز فيه أو مفرد قراءة أو رواية أو جمعا لبعض القراءات كالسبع والثمان والعشر والعشرين بالتأليف ، حتى صارت تلك المؤلفات مفخر المسلمين ووجهة الدارسين الذين سلكوا هذا المنوال ، وهذه الدراسة سلكت هذا المنوال في دراسة القراءات القرآنية ورواياتها، فقد تناول هذا البحث : التعريف بالإمام نافع بن أبي نعيم المدني، والراوي قالون : ( عيسى بن ميناء ) وتعريف القرآن والقراءات لغةً واصطلاحاً وأركان القراءة والمصطلحات المتعلقة بالقراءات ثم التعليل على ما انفرد قالون بقراءته عن سائر القراء العشرة ثم الخاتمة والنتائج والمراجع.

هدفت الدراسة إلى فهم تحديات البحث العلمي في جامعة السودان المفتوحة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وتحديد الفروق المعنوية بين آراء المبحوثين حول تحديات البحث العلمي التي تعزى للمتغيرات الشخصية المتمثلة في النوع والمؤهل العلمية والدرجة العلمية والكلية، أظهرت نتائج الدراسة وجد فروق معنوية ذات دالة بين آراء المبحوثين حول كل من التحديات الذاتية والإدارية والمالية والإجتماعية، أوصت الدراسة بإعداد الجامعة خطة بحثية لتدريب أعضاء هيئة التدريس وإقامة المؤتمرات والورش والندوات وإعداد الجامعة موازنة للبحث العلمي لدفع رسوم مشاركة عضو هيئة التدريس في المؤتمرات العلمية ونشر بحوثه في المجلات العلمية المحكمة ومكافئته على بحوثه المميزة وربط البحث العلمي بحاجات المجتمع من خلال إنشاء آلية في عمادة البحث العلمي بالجامعة لتوجيه البحوث لحل مشاكل المجتمع.

تهدف الدراسة إلى معرفة دور الأجهزة الرقابية في معالجة قضايا الفساد من خلال المواقع الالكترونية ، حيث أن السلطات والاجهزة الرقابية هي سلطة اعلى لها حق الاطلاع ومتابعة ومراقبة اداء الاجهزة الاخرى وتستمد الاجهزة الرقابية قوتها من القانون الذي منحها صلاحيات للقيام بالمراقبة والمتابعة، حيث تنطوي وظيفة الرقابة والتي تعتبر من وظائف الاعلام تنطوي على تلك الأنشطة والأعمال التي تصمم كي تجعل الأحداث تتماشى مع الخطط الموضوعة ومن ثم فهي تقيس الأداء و تصحح الانحرافات السلبية وتؤكد تحقيق الخطط ولذلك فإن الاختبار الحقيقي هو ما يحققه من نتائج أي قائد ، ولكن من الحتمي وجود بعض من الأخطاء و بعض من الجهود الضائعة وما يؤثر ذلك من انحرافات عن الأهداف المنشودة بالاضافة لاليات مكافحة الفساد سواء كان إداري أو مالي من خلال مجموعة من الصلاحيات والإجراءات القانونية المتخذة.

هدفت الدراسة التعرف لواقع التعلم الرقمي وممارساته من وجهة نظر المديرين والمديرات في العاملين في المدارس الخاصة لإقليم الشمال في الأردن ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع المعلومات من خلال استبانة، بلغت عينتها (140) من المديرين والمديرات، منهم 50 مدير و90 مديرة، وتكونت الاستبانة من 26 فقرة موزعة على مجالين الأول هو واقع ممارسات التعلم الرقمي من وجهة نظر المديرين والمديرات العاملين في المدارس الخاصة لاقليم الشمال في الأردن ، والمجال الثاني آليات تفعيل ممارسات التعلم الرقمي من وجهة نظر المديرين والمديرات العاملين في المدارس الخاصة لإقليم الشمال في الأردن.
وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، ومنها:أن واقع ممارسات التعلم الرقمي من وجهة نظر المديرين والمديرات العاملين في المدارس الخاصة لاقليم الشمال في الأردن جاءت بدرجة متوسطة، وجاء مجال الدراسة الأول وهو واقع ممارسات التعلم الرقمي من وجهة نظر المديرين والمديرات العاملين في المدارس الخاصة لاقليم الشمال في الأردن - بدرجة متوسطة، أما المجال الثاني، آليات تفعيل ممارسات التعلم الرقمي من وجهة نظر المديرين والمديرات العاملين في المدارس الخاصة لاقليم الشمال في الأردن فقد جاء أيضاً بدرجة متوسطة حسب التحليل الإحصائي للدراسة الحالية.
كما ظهر بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الجنس (مدير ومديرة) ,وتبعا لنوع المدرسة الخاصة التي تتبع النظام الوطني أو الدولي عند مستوى الدلالة α=0.05 للمجالين والأداة ككل بين المتوسطات الحسابية لواقع ممارسات التعلم الرقمي من وجهة نظر المديرين والمديرات العاملين في المدارس الخاصة لاقليم الشمال في الأردن.
وبناء على نتائج الدراسة، وضع العديد من التوصيات؛ منها ضرورة وضع خطط استراتيجية فاعلة تمكن المديرين والمديرات من زيادة فعالية التعلم الرقمي ليكون جاهزاً في كل الظروف، وضرورة إجراء المزيد من الدورات التدريبية التي تعزز التعلم الرقمي وتظهر الدور الفعلي لمديري ومديرات المدارس الخاصة لاقليم الشمال في الأردن‘ وضرورة إيجاد آلية ناجعة لتكامل دور القطاع الحكومي مع القطاع الخاص في مجال التعليم المدرسي المتضمن التعلم الرقمي.

يعتبر علم تحقيق المخطوطات من العلوم المهمة التي يجب أن تكون محط اهتمام الدارسين في مختلف العلوم، ومن ذلك المخطوطات المتعلقة بالجوانب الفقهية لما لها من إرتباط ببعبادات ومصالح المسلمين، هدفت الدراسة إلى تحقيق مخطوطة حلية المتحلي إلى منية المصلي وأسنادها للقاضي محمد بن محمد قاضي زاده للوقوف على الجوانب المتعلقة بأوقات الصلوات ومستحبات تلك الأوقات بالإضلفة لبيان الأوقات التي تكره فيها الصلاة. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن هذا الكتاب ذات قيمة علمية كبيرة حيث أهتم به المؤلف محمد بن محمد قاضي زاده من أجل الوصول إلى رأي صائب في كل مسألة من مسائل الطهارة والصلاة لما لهما من أهمية كبيرة في حياة المسلم لأن الصلاة عمود الاسلام، من خلال القسم الذي حققته وجدت أن القاضي محمد بن محمد قاضي زاده لم يتطرق إلى رأي بقية المذاهب كالمالكية والحنابلة ً ولكنه ذكر رأي الشافعية في مواضع قليلة وكان عند ذكر تلك الآراء كان يذكرها بأسلوب مختلف لم يكن بأسلوب واحد فمرة يقول قال الشافعي وأخرى يذكر وفي المجموع وأخرى وعند النووي إلى أخره، كان محمد بن محمد قاضي زاده حريصاً واميناً في نقل الآراء وعزوها إلى قائليها. توصي الدراسة طلاب العلم الشرعي الاهتمام بالتراث العربي الإسلامي وتناوله بالبحث والتحقيق من أجل إخراج هذه المخطوطات من أجل أن ينتفع بها المسلمون في حياتهم في جوانب العبادات والمعاملات وغيرها.

Nous avons consacré cet article au traitement de l’impacts de l’abandon sur l’intégration socioprofessionnelle en termes de facteurs qui influent sur l’intégration socioprofessionnelle, motifs de l’abandon et types d’abandon. On constate que le phénomène de l’abandon est dû principalement à des conditions socio-économiques, à la faiblesse des valeurs morales et à la vulnérabilité psychologique. Il est caractérisé par, la souffrance de ces enfants au niveau étiologique, la stigmatisation sociale et une période de développement psychique. Notre analyse révèle que l’avidité émotionnelle est une conséquence de l’abandon, cependant, il est clair que les déficits émotionnels ne sont pas la seule conséquence , car il existe aussi un manque de confiance en soi qui impacte fortement l’intégration socioprofessionnelle. Elle affecte l’image que nous avons de nous-mêmes dans l’enfance et tout au long de notre vie. toutefois, une conséquence négative secondaire est qu’elle empêche l’établissement de certaines relations dans le monde réel. Un autre aspect révélé par notre analyse théorique est que, les enfants qui ont été abandonnés se sentent souvent impuissants et incapables d’accomplir des performances régulières. Par conséquent, ils éprouvent des difficultés à se projeter dans l’avenir. Parce qu’ils ne peuvent pas croire en leur propre potentiel, ils ne s’intègrent souvent pas à l’école et cet état d’inconsistance et d’impuissance exacerbe les changements négatifs dans leur estime de soi.
Dans cet article, nous proposons une analyse synthétique des travaux les plus pertinents sur l’impacts de l’abandon sur l’intégration socioprofessionnelle. Après avoir traité les définitions utilisées par les chercheurs pour le concept de d’abandon, nous analysons, les facteurs clés qui influent sur l’intégration socioprofessionnelle des enfants abandonnée, les domaines affectés par l’abandon et les méthode pour contrôler ses facteurs.