البحث في قاعدة بيانات المجلة

يتناول هذا البحث قصيدة حافظ إبراهيم في رثاء الشاعر المصري محمود سامي البارودي، رائد مدرسة الإحياء والبعث؛ وكان مما حفز على القيام بتلك الدراسة قوة عاطفة الشاعر حافظ إبراهيم التي تبدت في النص الأدبي محل الدراسة، وكون شعر حافظ من الأدبيات الجديرة بالدراسة والتمحيص؛ خصوصا أنها قصيدة رثاء قيلت من شاعر كحافظ في شاعر كالبارودي . ولم يجد الباحث دراسة تناولت هذه القصيدة بالبحث والدراسة، على الرغم من كثرة الدراسات الرائدة التي تناولت شعر حافظ إبراهيم شكلا ومضمونا، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي في معالجة موضوع البحث، مع الاتكاء على مناهج أخرى كالمنهج التاريخي والنفسي. قسمت الدراسة لمقدمة وتمهيد وثلاثة مباحث وخاتمة، تتناول المقدمة التعريف بموضوع البحث ومنهجه والدراسات السابقة، وأهداف الدراسة وتساؤلاتها، والمنهج المتبع، وتقسيم الدراسة، ويتناول التمهيد التعريف بالشاعر حافظ إبراهيم وأهم المؤثرات في شعره، ويتناول المبحث الأول الجانب الموضوعي والفكري، ويتناول المبحث الثاني سمات التشكيل الفني للصورة الشعرية التي تناولها الشاعر في قصيدته عن البارودي، والمبحث الثالث المعجم الشعري والإيقاع الموسيقي، وتأتي خاتمة البحث لترصد أهم ما توصل إليه البحث من نتائج.

يتزايد الطلب على الإنزيمات في القطاعات الصناعية بسرعة بسبب مزاياها الاقتصادية والبيئية ، أذ تنتج الكائنات الحية الدقيقة أنواعًا مختلفة من الإنزيمات ومن بين هذه الانزيمات هي انزيمات البروتيزات المنتجة من مصادر ميكروبية نتيجة لأنخفاض التكلفة وارتفاع معدل الإنتاج والتي اكتسبت اهتمامًا خاصًا في القطاعات الصناعية ، في هذه المراجعة قمنا بتلخيص المعلومات حول تصنيف البروتيزات اعتمادا على الاحماض الامينية الموجودة في الموقع الفعال او على اساس متطلباتها المعدنية أذ قسمت البروتيزات الى اربع مجاميع وهي بروتيزات الاسبارتك aspartic والسيرين serine والسستين cystein والثريونين threonine ، كما قسمت البروتيزات حسب الرقم الهيدروجيني الى ثلاثة اقسام هي البروتيزات الحامضية والقاعدية والمتعادلة ، وكذلك تحديد أهم مصادر انتاج البروتيزات ودراسة تركيب والية عمل بروتيز الاسبارتك والعوامل المؤثرة في انتاج البروتيزات من الفطريات وتنقية وتوصيف بروتيز الاسبارتك.

تعتبر طرق إظهار الشكل من الأدوات الهامة في عملية تجنيس الفضاء الداخلي كونها توضح الأفكار وتجسدها بطريقة واضحة ويتم توظيف هذه الأدوات في تصميم الفضاء لتحول الأفكار إلى نموذج ثلاثي الأبعاد وشكل رقمي وبيئة افتراضية لفهم وتحليل الفضاءات وتصميمها بطريقة أكثر فعالية. تجلت المشكلة المدروسة بالتساؤل: ماهي الأدوات التي يعتمد الإظهار الشكلي عليها؟ وما دورها في تجنيس الفضاء الداخلي؟ وتجلى الهدف بـ دراسة العلاقة التي تحققها طرق تقنيات الإظهار الشكلي في تجنيس الفضاء الداخلي. شمل المجتمع تصاميم شركة لكشري من العام 2010 إلى 2021 الخاصة بغرف الأطفال. تكونت العينة من تصميمين واستخدمنا استمارة متضمنة لخمسة محاور للتحليل وتحققنا من صدفها وثباتها وبلغ 86% وبينت الاستنتاجات أن: تقنيات إظهار الشكل لها دور أساسي في تجنيس الفضاءات الداخلية. بالإمكان تصنيف الفضاءات بناء على جنسها عن طريق تحديد المكونات الداخلية وتصنيفها.

الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه، ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين . وبعد : هذا البحث يتناول بالدراسة التحليلية النقدية بعض شبهات المشككين حول المكي والمدني في القرآن الكريم ودحضها والرد عليها، فالقرآن الكريم هذا البيان الساطع والنور المبين تحدى به رب العالمين الخلق أجمعين وما زال التحدي به قائمًا إلى يوم القيامة، ولن يصل المفترون لشيء يؤيد ادعاءاتهم لتكفل الله بحفظه، فقد قال U:﴿إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ ﴾الحجر: 9، فهو آمن من أن يعتريه ما اعترى الكتب قبله من التحريف والتبديل والزيادة والنقصان. وقد قسمنا هذا البحث إلى مقدمة ، وتمهيد ، وفصلين ، وخاتمة. وجعلنا عنوانه " فتح الرحمن في رد الشبهات حول المكي والمدني في القرآن - دراسة تحليلية نقدية " وتوصلنا من خلال البحث لعدة نتائج أهمها: القرآن الكريم معجزة خالدة باقية إلي يوم القيامة، محفوظة بحفظ الله، ومهما حاول المشككون والمفترون النيل منه فلن يصلوا لشيء، وسيظل هذا القرآن مرفوع الراية يتحدى المعاندين ويطاول المتكبرين. نسأل الله -عز وجل- أن يلهمنا الرشاد والسداد ، ويتقبله بقبول حسن، إنه ولى ذلك والقادر عليه.

حظي موضوع القيم باهتمام واسع عند شتى المذاهب والاتجاهات الفكرية والفلسفية كافة، بوصفها من المفاهيم المتأصلة في حياة الشعوب، لأن القيم تسعى إلى تحقيق الخير الأسمى في المجتمع عبر ما تتمخض عنه من مُحفّزات الارتقاء والكمال والسمو بأي فعل إنساني. ولأن التصميم الداخلي أحد تجليات تلك الأفعال، فقد استند على منظومة من القيم والضوابط والالتزامات والمبادئ التي تتسم بالبعد القيمي الإنساني، لتبرز كحكم معياري في التفاضل بمقدار التزام النتاجات التصميمية بتلك المبادئ. ونظراً لصيرورة التغييرات التي تطرأ على القيم والحاجات والالتزامات بمرور الزمن ومن مكان إلى آخر، فإنها تفتح الشكل على كل الخيارات الممكنة والتفسيرات المُختلفة على وفق ما يُناسب ظروفها، بما يعكس دورها الإثرائية في إحداث مُتغيرات شكلية نابعة من فعل السلوكي يستنبطه المُصمم من تلك القيم بهدف الارتقاء بذائقة المُجتمع، سيما الفضاءات الداخلية متعددة الوظائف الخدمية والثقافية والتعليمية (ميدان الدراسة( لذا عُنيت هذه الدراسة بتصميم فضاء داخلي يطرح قراءات مُعبرة تُثري مدركات المتلقي بقيم مجتمعه الأصيلة وتوفر له سُبل الراحة وتحترم كرامته الإنسانية خلال معايشته للفضاء الداخلي. تكون البحث من أربعة فصول، تناول الفصل الأول مُشكلة البحث التي تبلورت بالتساؤل التالي "ماهي العلاقة بين منظومة القيم والمتغيرات الشكلية في تصميم الفضاءات الداخلية؟" اما هدف هو " كشف علاقة منظومة القيم في تصميم الفضاءات الداخلية وتحديد انعكاساتها في إحداث متغيرات شكلية ". وتضمن الفصل الثاني مبحثين، تناول المبحث الأول، مفهوم منظومة القيم في التصميم الداخلي، بينما تطرق المبحث الثاني إلى التمثلات القيم والمتغيرات الشكلية في تصميم الفضاءات الداخلية، وصولاً إلى مجموعة مؤشرات استخدمت لإعداد استمارة تحليل نماذج عينة البحث. اعتمد البحث المنهج الوصفي في عملية تحليل النماذج في إجراءات البحث التي عرضها الفصل الثالث والتي تمخضت عن ثلاثة نماذج منتقاة من أصل (۱۲) أنموذجا من المجتمع الأصلي من أعمال المصمم العالمي (Norman Foster) في قارة آسيا بين عامي ۲۰۲۲-۲۰۰6، فيما أسفر الفصل الرابع عن مجموعة من النتائج التي انتهى إليها البحث ومن أهمها: 1.حققت قدرة المصمم على اعتماد القيم الدينية في الفضاءات الداخلية من خلال قيم غائية في الخشوع ضمن الانموذج الاول والثاني والثالث المتحقق شامل في محددات الفضاء الداخلي.2 .أكدت دراسة المصمم الداخلي على القيم السياسية في الفضاء الداخلي من خلال سياسة الدولة عبرت عن مستويات الانعكاس من خلال العناصر ضمن الانموذج الاول من خلال التحقيق الواضح في تصاميم الجدران والاسقف، بينما كان التحقيق نسبياً في تصاميم الارضيات، اما بالنسبة للأنموذج الثاني والثالث فقد كان التحقيق الشامل واضحا في تصاميم المحددات الداخلية. وصولاً إلى التوصيات والمقترحات المُستقبلية.

يسعى هذا المقال إلى مقاربة إشكالية كيفية اشتغال قيم ومبادئ الاقتصاد التضامني في الواقع الفعلي لبعض التعاونيات المحلية النسائية بالمغرب. وبشكل أدق، فهو يروم الكشف عن أشكال العمل التضامني السائدة عند المتعاونات المديرات والمدبرات فيها، ومدى انطواء هذه الأشكال على القيم المستهدفة من الاقتصاد الاجتماعي والتضامني بشكل عام. لقد تم البحث، أولا، في السياق التاريخي والظروف السوسيواقتصادية التي كانت وراء ظهور ودينامية مجمل التعاونيات في شكلها التنظيمي الحديث، وعلى رأسها التعاونيات النسائية التي تنشط أكثر في قطاعات الفلاحة والصناعة التقليدية. ثم ثانيا، تم إجراء بحث سوسيولوجي كيفي استكشافي لعشرين وحدة من تعاونيات النساء بقرى نائية ومراكز شبه حضرية مختلفة. واهتدى في الأخير، إلى نتائج أولية تؤكد تعدد أشكال العمل التضامني (النزعة العائلية، الاستغلال بحثا عن الربح الشخصي المادي أو المعنوي، تفويض أمور التدبير والإشراف والتواصل إلى الرجال الخ.) بحسب منطق ورهانات النساء الفاعلات والفاعلين أصحاب المشاريع، وتضع مبادئ الاقتصاد التضامني وقيم العمل المستقل وروح النوع الاجتماعي في المحك. مهما كان التفسير، وسواء فسر الأمر بجدلية القيم التقليدية والتحديثية، والمحلي والكوني، وفاعليتها في مؤسسات وتنظيمات المجتمع كما أقر بذلك العديد من السوسيولوجيين (باسكون مثلا)، أو فسر باستغلال فرص الاقتصادين الرأسمالي والاجتماعي حسب المصالح والرهانات الشخصية للفاعلات، فإن تقوية القيم الموجهة لذات الاقتصاد تتوقف أكثر على توفير التكوين وأشكال الدعم المتعددة، والتأطير والمواكبة والمصاحبة لفائدة التعاونيات النسائية قصد الإنخراط أكثر في أفق الدولة الاجتماعية، عبر الرفع من مؤشرات العمل المستقل، والإنصاف النوعي، والحد من الهشاشة الاجتماعية. وتلك غاية النموذج التنموي الجديد بالبلاد.

This study investigates EFL teachers’ practices in teaching reading through distance learning, during COVID-19 pandemic that the world suffered because of, and schools shifted to distance learning. It also investigates whether EFL teachers’ practices are influenced by certain variables, such as years of experience, and school type. To achieve this aim, a questionnaire was designed as a primary instrument to collect data and it covered three dimensions of EFL teachers’ practices (pre-, while-, and post-reading stages). It addressed a sample of 71 Jordanian EFL female teachers. They were from both public and private secondary schools. The questionnaire comprised 25 items, and these items were adapted from different studies. Data were collected and analyzed using descriptive statistics. The findings were discussed to reach conclusions via SPSS (Version 23). The results of the study showed to what extent EFL teachers used reading strategies while teaching the three stages of reading through distance learning. As for the classifying variables, the results showed statistically significant differences (α= 0.05) associated with school type in favor of post-reading stage. Most EFL teachers used more strategies in the post-reading stage when teaching through distance learning, whereas the pre-reading strategies were the least used. On the other hand, the responses showed no statistically significant differences according to years of experience in the three reading stages. It is recommended to do more research on the same topic and focus on other variables, such as the gender.

يهدف هذا البحث إلي حصر المسائل الأصولية التي خالف فيها الإمام الآمدي رحمه الله مذهب جمهور الأصوليين (مسائل الإجماع أنموذجاً) يعتبر الإمام سيف الدين الآمدي(رحمه الله) من العلماء البارزين في علم أصول الفقه، ومؤلفاته الأصولية خير دليل على هذا، فالحاجة ماسة إلى الوقوف على المسائل والآراء التي خالف فيها الإمام الآمدي جمهور علماء الأصول، ولا سيما أن الإمام الآمدي معروف عنه أنه من العلماء المحققين، قال ابن خلدون (رحمه الله):" والآمدي مولع بتحقيق المذاهب وتفريع المسائل.

حاولت في هذا البحث توضيح بعض الشبهات المثارة حول حقوق المرأة مفصلا الرد عليها حتى لا يحدث عند بعض الناس لاسيما غير المثقفين دينياً لبسا أو حيرة او وهما حين يسمعون بهذه الشبهات التي تهدف إلى التشكيك في الإسلام وتشريعاته .

يتناول هذا البحث قصيدة حافظ إبراهيم في رثاء الشاعر المصري محمود سامي البارودي، رائد مدرسة الإحياء والبعث؛ وكان مما حفز على القيام بتلك الدراسة قوة عاطفة الشاعر حافظ إبراهيم التي تبدت في النص الأدبي محل الدراسة، وكون شعر حافظ من الأدبيات الجديرة بالدراسة والتمحيص؛ خصوصا أنها قصيدة رثاء قيلت من شاعر كحافظ في شاعر كالبارودي . ولم يجد الباحث دراسة تناولت هذه القصيدة بالبحث والدراسة، على الرغم من كثرة الدراسات الرائدة التي تناولت شعر حافظ إبراهيم شكلا ومضمونا، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي في معالجة موضوع البحث، مع الاتكاء على مناهج أخرى كالمنهج التاريخي والنفسي. قسمت الدراسة لمقدمة وتمهيد وثلاثة مباحث وخاتمة، تتناول المقدمة التعريف بموضوع البحث ومنهجه والدراسات السابقة، وأهداف الدراسة وتساؤلاتها، والمنهج المتبع، وتقسيم الدراسة، ويتناول التمهيد التعريف بالشاعر حافظ إبراهيم وأهم المؤثرات في شعره، ويتناول المبحث الأول الجانب الموضوعي والفكري، ويتناول المبحث الثاني سمات التشكيل الفني للصورة الشعرية التي تناولها الشاعر في قصيدته عن البارودي، والمبحث الثالث المعجم الشعري والإيقاع الموسيقي، وتأتي خاتمة البحث لترصد أهم ما توصل إليه البحث من نتائج.