البحث في قاعدة بيانات المجلة

يتناول هذا البحث دراسة الجزاءات الإدارية بوصفها أحد بدائل العقوبات الجنائية توقعها جهة الإدارة على المخالفين من الأفراد والمؤسسات في غير مجالي التأديب والعقود الإدارية بمقتضى قرارات إدارية ذات طابع جزائي، بهدف الحد من تدخل القانون الجنائي وعدم ملاءمة عقوباته للضبط الإداري في العديد من المجالات والأنشطة التي تشرف عليها جهة الإدارة – ومن خلال هذه الدراسة نتعرف على ماهية الجزاءات الإدارية وخصائصها وصورها وسلسلة الإجراءات المتبعة لفرضها والقيود والرقابة الخاضعة لها بما يكفل مشروعيتها وتحقيق أهدافها.

تواجه مهنة المحاسبة بالدول النامية بشكل عام , وليبيا بشكل خاص العديد من التحديات والمشكلات ومن بين مظاهر تلك التحديات مدى ملائمتها لمتطلبات سوق العمل والتنمية الاقتصادية , وتشخيصها للوصول إلى الأليات والأدوات اللازمة لمواجهتها , وتسعى هذه الدراسة للوقوف على أهم المعوقات التي تساهم في عرقلة تطوير مهنة المحاسبة في ليبيا , لكي تفي بمتطلبات سوق العمل والتنمية الاقتصادية والاجتماعية والانضمام إلى منظمة التجارة العالمية والتوسع في الاستثمار , ولتحقيق أهداف هذه الدراسة فقد تم تصميم استبانة لتجميع وجهات نظر مزاولي المهنة في بلدية الخمس حول أهم تلك المعوقات , حيث تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي لتحليل بيانات الدراسة باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية SPSS كأداة لتحليل البيانات, وقد بينت نتائج الاختبارات الاحصائية المستخدمة في هذه الدراسة إن هناك معوقات تحول دون تطوير مهنة المحاسبة في ليبيا ولها أثر على تدهور وضع مهنة المحاسبة وإن من أهم تلك المعوقات عدم مواكبة التطورات السريعة لتكنولوجيا نظم المعلومات المحاسبية وضعف مخرجات التعليم المحاسبي في المرحلة الجامعية وتدني مستوى الاقتصاد وبيئة الاعمال , واوصت الدراسة بعدة توصيات منها العمل على استخدام ومواكبة التطورات السريعة لتكنولوجيا نظم المعلومات المحاسبية في جميع مؤسسات الدولة والاهتمام بتطوير ورفع مستوى مخرجات التعليم المحاسبي في المرحلة الجامعية وإنشاء المجلس الأعلى للمحاسبة لتولي اصدار التشريعات.

يتناول هذا البحث اسلوب النفي في لهجة جوبا العربية وصفاً لظواهرها وتحليلاً لمكوناتها، الهدف من البحث معرفة ما طرا على اللغة العربية في جنوب السودان بعد احتكاكها باللهجات المحلية في منطقة الاستوائية عامة، بشكل خاص في اسلوب النفي. اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي للوصول إلى الهدف، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: أن اسلوب النفي في لهجة جوبا العربية مازالت تشبه إلى حد ما أسلوب النفي في اللغة العربية، إلا أن أدوات النفي في لهجة جوبا العربية اختصرت في أداة رئيسية هي (ما) وأداة مولدة هي (وليه). من أهم توصيات البحث الدعوة إلى دراسة لهجة جوبا دراسة نحوية لوضع ضوابط يمكن أن تجعلها لغة كتابية رسمية في جنوب السودان.

عنى المنظم السعودي في نظام التحكيم السعودي بالإثبات في مجال الدعوى التحكيمية الذي يعد من أهم إجراءاتها التي يتعين إدارتها بعناية وحرص لتمكين أطراف الخصومة التحكيمية من تقديم الحجج اللازمة في الدفاع وذلك للحصول على الحق المدعى به بعد إثباته. والإثبات أمام هيئة التحكيم شأنه شأن الاثبات أمام القضاء، وفقاً لأدلة الإثبات المقررة قانوناً بالنسبة للواقعة المراد إثباتها، وبالنظر إلى قوة كل دليل وأهميته في تكوين إقتناعها. ويتم الإحالة هنا إلى القواعد العامة المقررة في الإثبات، فعلى من يدعي واقعة عبء إثباتها، سواء كان هو المحتكم أم المحتكم ضده. على أن هيئة التحكيم تقوم بإدارة النزاع وفقاً لما يتم تحديده من قبل إرادة الأطراف، فإذا تم الاتفاق على إخضاع التحكيم لقانون معين فيما يتعلق بقواعد الإثبات، وجب مراعاة نصوص هذا القانون، وإذا ترك ذلك لهيئة التحكيم فلها ان تختار قانوناً معيناً، ولها أن تضع قواعد يتم الاتفاق عليها فيما بين الهيئة والأطراف المحكمين.

تعتبر مشكلة الاختصاص القضائي الدولي من المشاكل الجوهرية التي شغلت فكر العديد من الفقهاء والمفكرين في مجال القانون وذلك لتشعبها وارتباطها بالكثير من العناصر الوطنية والدولية. وهناك العديد من الضوابط العامة والقواعد الموضوعية التي تسترشد بها مشرعو الدول عند وضعها لضوابط تحديد الاختصاص القضائي الدولي لمحاكمها الوطنية والقانون الواجب التطبيق. ولكن يبقى الأصل أن المشرع في كل دولة هو الذي ينفرد بوضع الضوابط التي يراها أكثر تماشيًا مع أهدافه السياسية والتشريعية والاجتماعية والتي تصبح بعد ذلك مرجعاً للكثير من القضايا المشابهة التي تتضمن عنصراً أجنبياً في حالة نزاع مع أحد مواطني الدولة. هذه المسألة تتولى الإجابة عنها ما يسمى بقواعد تنازع الاختصاص القضائي الدولي والتي تقوم على مشكلة التزاحم عبر تحديدها للحالات التي سينعقد فيها اختصاص قضاء دولة القاضي إزاء غيرها من محاكم الدول الأخرى بالمنازعات المتضمنة عنصرًا أجنبيًا. وتتأتى أهمية مشكلة الاختصاص القضائي الدولي من وجود العنصر الأجنبي في العلاقات القانونية المؤدي إلى اختصاص أكثر من دولة بنظر ما قد ينشأ من نزاع بسبب تلك العلاقة، الأمر الذي يكون مدعاة لإثارة التساؤل عن معرفة المحكمة المختصة بنظرها. وعلى القاضي المرفوعة أمامه الدعوى الرجوع إلى ضوابط الاختصاص القضائي الدولي التي يحددها مشرعه الوطني وذلك نزولاً إلى الصفة الوضعية الداخلية التي تتميز بها قواعد الاختصاص القضائي الدولي على نحو يكفل تحقيق العدالة وتطبيق القانون. واحترامًا لمبدأ السيادة لكل دولة لا يجوز أن يأتمر القاضي إلا بأوامر مشرعه الوطني ولاسيما عندما يتعلق الأمر بتحديد حالات اختصاص محاكمه الوطنية بنظر المنازعات ذات العنصر الأجنبي، وهذا يشكل مرتكزاً أساسياً عند البت في مسألة تحديد المحكمة المختصة بالنظر في النزاع. وقد أخذ المشرع الليبي بضابط الجنسية كضابط لاختصاص محاكمه، وقد تعرض هذا الأمر للانتقادات.

يعتبر تعلم الطفل أحد أكبر اهتمامات الدول في شتى أنحاء العالم. وعلى الرغم من هذا الاهتمام وما يترتب عنه من تخصيص ميزانيات كبيرة، فإن تقارير اليونسكو تشير إلى أن ثلث الأطفال في العالم لا يتعلمون بالشكل المطلوب. وللبحث عن سبل تحقيق تعلم فعال لدى الأطفال، اخترنا البحث في رؤية أدولف فيريير للتعلم. ودفعنا هذا الأمر إلى التساؤل عن الكيفية التي يتعلم بها الطفل تبعا للمدرسة الحديثة عند أدولف فيريير، ومدى نجاعة أفكار هذا الأخير لتحقيق تعلم فعال. حاولنا الاعتماد على بحث بيبليوغرافي يبرز أهم أفكار فيريير في موضوع التعلم عند الطفل، وأيضا في الكيفية التي يرى فيها المدرسة الحديثة، وخاصة المبادئ الأربعة المؤسسة للتربية الحديثة. وتتناول الورقة البحثية أيضا إشكالية تنزيل هذه الأفكار في المدرسة المغربية، والتي تشير إلى وجود معيقات تنزيل ذات طبيعة ديدكتيكية وأخرى ترتبط بالمدرس والمتعلم. وأشرنا في نهاية الورقة إلى بعض الوسائل والطرق الممكن اتباعها لتجاوز معيقات التنزيل والتطبيق.

يعتبر تعلم الطفل أحد أكبر اهتمامات الدول في شتى أنحاء العالم. وعلى الرغم من هذا الاهتمام وما يترتب عنه من تخصيص ميزانيات كبيرة، فإن تقارير اليونسكو تشير إلى أن ثلث الأطفال في العالم لا يتعلمون بالشكل المطلوب. وللبحث عن سبل تحقيق تعلم فعال لدى الأطفال، اخترنا البحث في رؤية أدولف فيريير للتعلم. ودفعنا هذا الأمر إلى التساؤل عن الكيفية التي يتعلم بها الطفل تبعا للمدرسة الحديثة عند أدولف فيريير، ومدى نجاعة أفكار هذا الأخير لتحقيق تعلم فعال. حاولنا الاعتماد على بحث بيبليوغرافي يبرز أهم أفكار فيريير في موضوع التعلم عند الطفل، وأيضا في الكيفية التي يرى فيها المدرسة الحديثة، وخاصة المبادئ الأربعة المؤسسة للتربية الحديثة. وتتناول الورقة البحثية أيضا إشكالية تنزيل هذه الأفكار في المدرسة المغربية، والتي تشير إلى وجود معيقات تنزيل ذات طبيعة ديدكتيكية وأخرى ترتبط بالمدرس والمتعلم. وأشرنا في نهاية الورقة إلى بعض الوسائل والطرق الممكن اتباعها لتجاوز معيقات التنزيل والتطبيق.

شهدت نهايات الحكم العثماني للبلاد العربية هجرة العديد من المثقفين ورجال الفكر ، والنخب المتنورة التي ظلت أفكارها حبيسة البيئة التي كانت تعاني منها بسبب الظلم والأضطهاد والمعاناة ، لذلك وجدت تلك الشخصيات متنفساً لها من خلال هجرتها إلى ملاذ آمن ، فوقع أختيارها على شد الرحال إلى الولايات المتحدة الأمريكية. أسس الرعيل الأول من المهاجرين العرب روابط ثقافية ومنتديات ، مارسوا من خلالها ترجمة أفكارهم وبدؤوا بالدفاع عن قضايا أوطانهم الأم ، ولاسيما القضية الفلسطينية وذلك من خلال أصدار صحف ومجلات ، ركزت على أحوال المهاجرين العرب في المهجر الأمريكي ، كما تبنت الصحافة العربية مد جسور التواصل بين المهاجرين وأوطانهم الأم ، وعدم التخلي عنها والدفاع عن حقوقها التي سلبها منها المستعمر الأجنبي، لذلك كان لتلك الحركة الإعلامية والصحفية دور مهم في بلورة حب الإنتماء للأوطان ،وتماسك العرب في بلاد المهجر الأمريكي.

هدف هذ البحث لمعرفة التغير في الناتج المحلي الإجمالي والرفاهية الاقتصادية . تكونت عينه الدراسة من ثلاث دول إسلامية وهي : ( الاردن ، ماليزيا ، الامارات العربية المتحدة ) خلال الفترة الواقعة ما بين (2000 _ 2015م). أظهرت النتائج الخاصة بأنه يوجد علاقة ما بين الناتج المحلي الإجمالي والتنمية الاجتماعية ، بحيث أن الزيادة في الناتج المحلي الإجمالي تؤدي لتوسع كمي في قطاعات التنمية الاجتماعية من صحة وتعليم وخدمات مياه، والنمو في معدلات الناتج المحلي الإجمالي قد صاحبته تطورات سلبية في مؤشرات الاقتصاد الكلي ، وذلك من ارتفاع معدلات التضخم وعدم استقرار في أسعار الصرف وعجز ميزان المدفوعات خصوصا في الفترة الأولى من سنوات الدراسة ، مما أدى لسحب إيجابيات نمو الناتج المحلي الإجمالي. أوصى البحث بالعمل على مراجعه كافة السياسات الكلية فيما يخص مؤشرات الاقتصاد الكلي ، وخصوصا من ناحية الناتج المحلي الإجمالي مع الأخذ بعين الاعتبار كافة الآثار السلبية للاختلال وعدم التوازن بينها وأثره على التنمية الاجتماعية .

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية الاتصال الدعوي المواجهي في تدعيم الوحدة الوطنية في السودان، وذلك بالتطبيق على عينة من الجمهور المواظب على حضور صلاة الجمعة في المساجد خلال الفترة من ديسمبر 2011م إلى ديسمبر 2022م. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، مع استخدام أداة الاستبيان لجمع بيانات الدراسة من عينة الدراسة. وقد تمثل مجتمع الدراسة في جمهور المصلين المواظبين على صلاة الجمعة بمساجد مدينة بربر، وتم اختيار عينة صدفية (متاحة) من هذا الجمهور. من أهم نتائج الدراسة: أن غالبية أفراد عينة الدراسة قد اتفقوا على أن هناك مهددات للوحدة الوطنية السودانية وأهمها: خطاب الكراهية والعنصرية، الخطاب الجهوي، النفوذ القبلي، الإنشقاقات السياسية، التطرف الديني والمذهبي، التدخل السالب في شؤون السودان وضعف الحس الوطني. ومن نتائج الدراسة أن القائمين بالاتصال الدعوي المواجهي قد تناولوا عدداً من الموضوعات التي تسهم في تدعيم الوحدة الوطنية في السودان، كما أبانت النتائج أن هناك بعض المعوقات للاتصال الدعوي المواجهي بنسب متفاوتة. وتوصي الدراسة بتفعيل دور القائم بالاتصال الدعوي المواجهي تدريباً وتأهيلاً للقيام بالدور المنوط به نحو المجتمع وتماسكه.