عنوان البحث
| دور النوادي التربوية والثقافية في تجاوز مشكلة تدني مستوى التعبير الكتابي والشفهي لدى المتعلمين (نادي القراءة ونادي المسرح نموذجين) |
| د. أمين إجروساون1 |
1 باحث بسلك الدكتوراه: جامعة محمد الخامس – الرباط، المغرب
بريد الكتروني: ijroussaoun.amine.tsc@gmail.com
HNSJ, 2021, 2(9); https://doi.org/10.53796/hnsj2916
تاريخ النشر: 01/09/2021م تاريخ القبول: 22/08/2021م
| المستخلص |
| يعاني واقع تعلیم اللغات بالمغرب عامة من مشاكل كبيرة، حيث أصبحت المدرسة المغربیة تخرج تلامیذ لھم مؤھلات لغویة دون المستوى المطلوب للالتحاق بالجامعة. ویمكننا إرجاع العوامل التي أسھمت في ھذا الواقع إلى عدة مجالات یتداخل فیھا ما ھو سیاسي واقتصادي واجتماعي وثقافي مع ما ھو تربوي، بالإضافة إلى قضايا ترتبط بالبیداغوجیات المعتمدة، وبالطرق التعلیمیة والدیداكتیكیة. إن هدفنا من خلال هذا البحث هو حل بعض المشاكل التي تواجه المتعلمين في مكون التعبير والإنشاء. لقد بينت الروائز التشخيصية التي تم تقديمها للتلاميذ، أن المتعلمين بالسلك الإعدادي يواجهون عدة مشاكل تعيق تمكنهم من التعبير كتابيا وشفهيا، وصلت إلى عدم قدرة بعض التلاميذ على القراءة والكتابة، رغم كونهم قضوا ستة سنوات على الأقل بالتعليم، وهو ما لا نجد له تفسيرا، مما يستدعي البحث في الموضوع محاولين الوقوف عند مكامن الخلل وسد ثغراتها. إن أهم التوصيات التي قدمناها تمثلت في ضرورة تفعيل ناديي القراءة والمسرح بالمؤسسات التعليمية، فيمكن لنادي القراءة أن يحل المشاكل اللغوية: الإملائية، الصرفية، التعبيرية، النحوية، ويتكفل نادي المسرح بالرفع من مستوى التعبير الشفهي، من خلال معالجة المشاكل النفسية التي تترتب عنها مشاكل نطقية مثل صعوبة القراءة والتلعثم والتي يكون سببها غالبا الخجل وغياب الثقة في النفس. |
| The role of educational and cultural clubs in overcoming the problem of the low level of written and oral expression of students Reading and theater club as a model |
| AMINE IJROUSSAOUN1 |
1 PhD researcher: Mohammed V University – Rabat, Morocco
Email: ijroussaoun.amine.tsc@gmail.com
HNSJ, 2021, 2(9); https://doi.org/10.53796/hnsj2916
Published at 01/09/2021 Accepted at 22/08/2021
| Abstract |
| The reality of language teaching in Morocco suffers from important problems, as the Moroccan school is now graduating students with language qualifications further down than the level required for university admission. We can relate the factors that contributed to this reality to several areas in which what is economic, social and cultural , in addition to matters related to approved pedagogies. Our aim at through this research is to solve some of the problems faced by learners in the component of expression. The diagnostic tests that were presented to the students showed that middle schools students face lots of obstacles that prevent them from being able to express both written and oral, some students that they can neither read nor write, even though they spent six year in learning. Therefore, the most important recommendations we presented emanate from the necessity for operationalizing reading and theatre clubs, in one hand the reading club can improve linguistic, spelling, expressive, grammatical issues, on the other hand the theatre club can upgrade the level of oral expression by tackling psychological related issues that can cause speech disabilities such as reading difficulty which can be mostly caused by shyness and lack of self-confidence. |
Arabic 
English